5-4光与光合作用非常学案.docVIP

第三节 能量之源—光与光合作用 【】 一、捕获光能的色素： 1绿叶中色素的提取和分离 (1)①利用有机溶剂提取绿叶中的色素，在研磨时还应加入少许和，其中前者有助于，后者可防止研磨中分离的原理利用色素在中的不同，的在滤纸上扩散的快，反之则慢。 （3）层析中，在滤纸条上会呈现四条色素带，它们的颜色自上而下依次是色、色、色、色，色素带最宽的颜色呈色，最窄的颜色呈色。 2色素的种类和吸收光谱 色素种类 颜色 吸收光谱 滤纸条上位置 叶绿素 叶绿素a 主要吸收光和光 中下层 约(占) 叶绿素b 最下层 类胡萝卜素 胡萝卜素 主要吸收光 最上层 (约占) 叶黄素 中上层 二、叶绿体的结构和功能： (1)结构：具膜，内部有基粒和基质，基粒是由堆叠而成吸收光能的(2)功能：是进行的场所。三、光合作用的探究历程： (1)直到18世纪中期，人们一直以为只有土壤中的是植物建造自身的原料 (2)1771年，英国的普利斯特利的实验证实：可以更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的(3)1779年，荷兰的英格豪斯证明了和在更新空气中不可缺少 (4)1864年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物(5)1939年，美国的鲁宾和卡门利用法证明了光合作用释放的氧气来自(6)20世纪40年代，美国的卡尔文，利用同位素示踪技术最终探明了中的碳在光合作用中转化成中碳的途径光合作用的过程及应用： (1)光反应：①场所：叶绿体的上。 ②条件：、酶等。 ③物质变化：将水分解为，将合成ATP。 ④能量变化：能转变为活跃的能。 (2)暗反应：①场所：叶绿体的中。 ②条件：酶。③物质变化：C2的固定：C5 + CO2 C3的还原：C3+[H] ④能量变化：ATP中活跃的能转变为稳定的能。应用：①光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造。单位时间单位时间②影响光合作用强度的因素包括 六化能合成作用： (1)概念：某些细菌能够利用体外环境中的某些氧化时所释放的来制造 的合成作用。 (2)实例：硝化细菌能利用氧化时所释放的化学能，将合成糖类。 (3)绿色植物和硝化细菌都能合成有机物，因此属于生物，而人、动物、真菌及大多数细菌只能利用环境中现成的有机物，属于生物。 【探究】滤液细线不能触及层析液色素提取液呈淡绿色 项目 光反应 暗反应 区别 条件 需要 、光、酶和 不需要叶绿素和光，需要多种酶 、 和 场所 ___________ __________ 物质变化 （1）CO2固定 (2)C3的还原 能量变化 把___ _转化为__________ ___ __ _转化成______ ___ 实质 把___ _和___ _转变成____ ___，同时把______转变 为____ __储存在_______中 联系 光反应为暗反应提供____、____，暗反应为光反应提供 ； 没有光反应， 反应无法进行，没有暗反应， 无法合成。 （3）如果突然停止光照，则 和 不再产生，这样因 受阻， 照常进行，所以C3 ，C5 （用增加或减少表示） 如果盛夏中午，气孔关闭， CO2供应不足，则 受阻， 照常进行，所以C3 ，C5 。 4、请写出光合作用的公式，并利用同位素标记法，指出C、H、O的转移途径 5、绿色植物和硝化细菌在代谢方面有什么异同点?光合作用与细胞呼吸的计算 植物进行光合作用吸收CO2的同时，还进行呼吸作用释放CO2呼吸作用释放的部分或全部CO2未出植物体又被光合作用利用，这时在光照下测定的CO2的吸收量称为表观光合速率或净光合速率。表观光合速率与真正光合速率的关系如图： 它们的关系为：真正光合速率=　表现光合速率+　呼吸速率。 A点光照强度为 ，此时， ，释放 的二氧化碳量为细胞的 ； B点，细胞呼吸释放的二氧化碳全部用于光合作用， 所以光合作用强度 呼吸作用强度； AB段：光合作用强度 　 呼吸作用强度； BD段：光合作用强度 　　 呼吸作用强度； 2. 光合作用与有氧呼吸的区别与联系