会报春的迎春花分析.pptVIP

读一读： 阳光明媚 哭笑不得 为所欲为 气喘吁吁 恭恭敬敬 舒枝展叶 柔软的花枝 一把喷水壶 幼稚的举动 一束报春花 一字多音： 吁:—（ ）折：—（ ） —（ ） —（ ） 近义词赐给——赐予 怒放——盛开口吻——口气 惊异——惊奇 反义词 柔软——坚硬 自信——自卑 仔细——粗心 简单——复杂 * * 精英外语小学三年级语文 制作:李威 　　 报春花是我国的传统花卉。全世界报春花属植物约580余种，我国约有400种。报春花株丛雅致，花色艳丽，花期正值元旦和春节，宜盆栽，适合装点客厅、居室及书房。 　　 英国的生物学家，进化论的奠基人。他参加了环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，于1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说。 学习目标 1、正确流利有感情地朗读课文。（重点） 2、正确认读文中生字，并理解重点词语的意思。（重点） 3、概括课文主要内容，学习小达尔文精神，激发对科学探索发展的热情。（难点） 二、初读课文，整体感知： 1、正确、流利、 有感情地朗读课文。 （景物）鲜明可爱。 哭也不是，笑也不是，形容 处境尴尬，不知如何是好。 想干什么就干什么，任意行 事 形容呼吸急促，大声喘气。 对尊长或贵宾尊重有礼貌。 明媚： 哭笑不得： 为所欲为： 气喘吁吁： 恭恭敬敬： 3、这篇课文主要讲了什么？ 本文讲了小达尔文，不顾爸爸的反对，坚持实验，改变了报春花的颜色，并得到爸爸的肯定的事。 三、精读课文，理解感悟 小达尔文的哪些做法给你留下了深刻印象？你觉得他是个怎样的孩子？ 结合文中有关的词、句来读一读，并有感情地说一说。 1、“能，我看准能”小达尔文像是满有把握，他跑到花棚里拿来一把喷水壶，“爸爸，办法就在这里，要它开红花，就浇红水；要它开蓝花，就浇蓝水........” 我们可以看出了小达尔文非常有自信，自己肯定能够成功。 　　2、“花怎么能改变颜色呢？小孩子敢想敢说不是坏事，但也不能为所欲为，更不能乱来。”听到这样的话，小达尔文是怎么做的？ 小达尔文不再作声了，心里可不服。他想：我一定要想办法让花改变颜色，变出一朵红色的报春花让爸爸瞧瞧。 （小达尔文的心理描写，他决定要变出一朵红色的报春花） 　　 3、 花每时每刻都在用自己的根喝水，把水传到身体的各部分去。让它喝了红水，传到白色的花朵上去，花自然也就透出红色来了。 小达尔文充满了自信的向父亲介绍了花变色的依据，小达尔文终于获得了成功。） 　　 4、其实小达尔文并不是真的种出红色的报春花，而且爸爸说：“我的花园里又多了一种新的报春花，我们英国又多了一种红色的报春花” 小达尔文根据“毛细现象”的原理，弄出了一束红色的报春花。爸爸由红艳艳的报春花看到达尔文的希望，看到英国的希望。 达尔文正是凭借敢想、敢说、敢做的品质挑战爸爸的话，坚信自己的想法，大胆做，终于变出了红色的报春花，用行动告诉爸爸“我一定要”。 敢想：要是…… 敢说：能，一定能 敢做：插 达尔文 著名的 生物学家 会变色的报春花 收获： 四、赏读课文、领悟写法 写作手法： 1、本文按照事情的发展顺序写 2、心理活动描写 一、辨字组词 赐（ ） 拔（ ） 浇（ ） 喷（ ） 踢（ ） 拨（ ） 挠（ ） 愤（ ） 二、给下列多音字注音 1、我们要爱护花草树木，不能随便折（ ）断。 2、突然这条木棍折（ ）了。 3、我们呼吁（ ）大家马上发动起来。 4、奶奶经常长吁（ ）短叹，爷爷的病什么时候能好起来。 五、拓展延伸，综合积累