教科版三年级科学下册第三单元第一课温度和温度计介绍.ppt

绿色圃中小学教育网 物体的冷热程度叫温度 只凭感觉判断温度可靠吗？ 要准确地测量温度，必须使用温度计。 认识温度计 科学小知识 温度计的制作原理： 家庭和实验室常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 伽利略 ( Galilei, 1564—1642) 1、这支温度计的单位： 2、每一大格是： 每一小格是： 3、最高温度是： 最低温度： 除此之外，你还有什么新发现？ 4、用手捂住温度计的玻璃泡1分钟，观察到的变化是？  1、这支温度计的单位： 2、每一大格是： 每一小格是： 3、最高温度是： 最低温度： 4、用手捂住温度计的玻璃泡，观察到的变化是： 考考你 3、应该选择哪个角度观察温度计上的读数？ 1、手拿温度计上端。 2、将温度计下端浸入水中， 不能碰到容器的底与壁。 3、视线与温度计液面持平。 4、在液柱不再上升或下降时读数。 5、读数时温度计不能离开被测的水。 3、小名觉得自己发烧了，他用体温计测了腋（ye）下的温度。请自己观察右图并回答： （1）这是一支摄氏温度计吗？ （2）它能测量的最高温度是： （3）小名现在的体温是： （4）他发烧了吗？ 【体温计】 体温计是一种最高温度计，它可以记录这温度计所曾测定的最高温度。 （用后的体温计应“回表”，即拿着体温计的上部用力往下猛甩，可使已升入管内的水银，重新回到液泡里。其它温度计绝对不能甩动，这是体温计与其他液体温度计的一个主要区别）。 冬天刚过，小明从北方的姥爷家过年回来了，他和小伙伴这样描述： 那里冬天气温经常在－20℃左右，人们都躲在暖气房里。我玩得很开心，在池塘里用钓竿钓起了一条鱼，还和小朋友一起滑雪，渴了就喝自带的矿泉水。 【小结】 本节重点： 1、温度表示物体的冷热程度。 2、物体的温度可以用温度计测量。 3、温度的读和写及注意事项。 【课后作业】 1、完成作业本3.1课内容。 2、思考：为了观测到比较正确的温度，人们对观测温度的方法还作了哪些规定？（下节课内容） 【思考】 从嘴里呼出的热气能使温度计中的液柱上升，我们在靠近温度计读取温度时，该怎样呼吸呢？ 为了观测到比较正确的温度，人们对观测温度的方法作了哪些规定？ 学习科学，科学学习。 * * 涟水县牌坊小学 2、如果有四杯水，你能用手指分辨出杯内水的冷热吗？ 1 4 3 2 认识温度计 常用的温度计有：实验用温度计、家用温度计、体温计（医用） 温度计 实验室用温度计 家庭用寒暑表 医用体温计 各种温度计 实验用温度计的结构 玻璃外壳 毛细管 玻璃泡 刻度 ？ 是表示温度的一种单位叫“摄氏度”读作摄氏度。 ℃ 液柱 玻璃泡 液柱 刻度 内径很细的玻璃管 单位：℃ 室温计 体温计 比较他们的每一小格表示多少和测量最高温度和最低温度分别有什么不同? ℃ 10℃ 1℃ 100℃ 0℃ 红色液柱会上升 20 10 0 写作12℃ 读作12摄氏度 写作0℃ 读作0摄氏度 0 10 写作－4 ℃ 读作负4摄氏度 或零下4摄氏度 零上温度自0℃向上数，数字越来越 ，表示温度越来越 ；零下温度自0℃向下数，数字越来越 ，表示温度越来越 。 大 高 大 低 1、气象台招小气象员，要求如下： 能读出25℃，写出零下8摄氏度 2、你知道人体正常体温是多少吗？ 写作36℃——37℃ 读作三十六摄氏度——三十七摄氏度 3、冬天，哈尔滨的气温常常可以达到 零下二十摄氏度——零下三十摄氏度 －20℃——－30℃ 俯视 仰视 平视 偏大 偏小 正确 36℃ 34℃ 38℃ 读出下列各温度计的值。 10 0 10 10 0 10 甲 ℃； 乙 ℃； 丙 ℃； 6 9 -8 甲 乙 丙 10 0 10 10 0 10 10 0 10 10 0 10 读作：6摄氏度 读作：零下8摄氏度 读作：9摄氏度 2号杯 3号杯 1号杯 如何正确使用温度计 作业本26页 量程：35 ℃ ——42℃ 分度值：0.1 ℃ 聪明的同学，你能找出小明的话中不符合实际的地方吗？ * 涟水县牌坊小学 * *