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课程设计管理规定 课程设计是本科学生重要的实践教学环节。它是根据教学计划的要求，在教师指导下对学生进行的阶段基础或专业技术训练，培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的方法与能力，实现由知识向能力的初步转化；是对前期理论与实践教学效果的检验，也是对学生综合分析能力与独立工作能力的培养与检查过程。因此，贯彻执行实践教学一条线的培养原则，搞好课程设计教学工作，对实现专业培养目标，提高学生全面素质具有重要作用。 一、课程设计任务书格式 课程设计任务书（见附件2）及课程设计用纸幅面大小为A4。 装订顺序为：课程设计说明书封面（见附件1）、课程设计任务书、目录、正文、参考文献、课程设计答辩表。 二、对学生的基本要求 1、学生必须独立完成设计任务，严禁抄袭、剽窃他人成果或找人代做等行为，一经发现，其成绩以不及格记，并给予批评教育和严肃处理。 2、课程设计期间要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课。因事、因病不能参加设计，需履行请假手续，否则按旷课论处，对耽误的课程设计，原则上由学生自己找指导教师安排补做，课程组决定其考核形式并确定其成绩。 三、成绩评定 1、考核评定成绩定为五级：优、良、中、及格和不及格。 课程设计的成绩分布要合理，评为优秀的（或成绩在90分以上的）学生人数一般不超过25%。 2、设计成绩由指导教师根据学生平时工作情况和图纸及文字资料的质量、解决技术问题的能力，进行综合评定，必要时通过答辩确定学生成绩。 成绩（指导教师部分）评定应综合以下因素： （1）说明书质量； （2）独立工作能力及设计过程的表现； （3）答疑及考勤情况。 3、对课程设计成绩不及格者，可责令其重做，一个月后重新考核。 四、几点说明 1、 本设计定为货车总体设计及各总成选型设计，具体课程设计任务由指导教师下达，并进行补充说明。 2、 本设计是在学生学完基础课、专业课的基础上进行的一次联系实际的综合训练。要求学生设计目的明确、工作态度认真，最大限度的发挥自己主观能动性，独立完成课程设计任务。 3、 指导教师只对设计中原则性的问题负责审查和提出意见，设计中的一般性问题以及计算结果的准确性、结构细节、图面质量等则由学生负责。所有问题均应由学生自己完成，指导教师不能包办代替，也不能马虎从事。 4、 总时间2周。设计过程中，学生应很好的掌握时间，控制进度。不能拖延时间，要求按时完成任务。 5、 在设计中，合理分配各阶段的任务。工作有张有弛，能劳逸结合，德智体全面发展。 6、 遵守学院各项规章制度，加强团结，全面完成课程设计任务。附件一 中北大学 课 程 设 计 说 明 书 学生姓名： 学 号： 学 院： 机械与动力工程 专 业： 车辆工程 题 目： 综合成绩： 指导教师： 职称: 年 月 日 附件二 中北大学 课程设计任务书 学年第 学期 学 院 ： 机械与动力工程 专 业： 车辆工程 学 生 姓 名： 学 号： 课程设计题目： 起 迄 日 期： 月 日～ 月 日 课程设计地点： 指 导 教 师： 学科部副主任： 吕彩琴 下达任务书日期: 年 月 日 课 程 设 计 任 务 书 1．课程设计教学目的： 了解商用货车总体设计的任务、工作顺序和设计方法，掌握汽车主要参数的选择和确定、发动机和轮胎的选择、选择各总成部件的结构型式并进行必要的计算校核，学习汽车总布置图的绘制方法。2、通过自己的设计、理论计算、绘制图纸、编写技术文件，提高学