走向共同富裕的道路说课稿.docVIP

/link?url=7YjEAr3q_1WtGisES1BtXCgPsfHBcuvg0sD3go6HE3MGlWcX49TeaoZ0k9HN-M6xmF_SJWL0i9g--NSZLPWMiYXWUfAQ4nw6CTcicgOo5ve 《走向共同富裕的道路》说课稿 各位领导，晚上好！ 今天我说课的题目是：《走向共同富裕的道路》 《走向共同富裕道路》是九年级思想品德第七课关注经济发展第二框的内容。以下我将从教材、目标、重难点、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面谈谈对这节课的设计。 第一部分、说教材 《关注经济发展》是九年级思想品德教材第三单元的重点内容，讲述建设中国特色社会主义的经济，包括三个框题，依次为:?《造福人民的经济制度》、《走向共同富裕的道路》、《学会合理消费》。 本课在这一单元中起着承上启下的作用，是承上有中国特色的政治，启下有中国特色文化的重要一环。而本框在本课中同样起着承上启下的作用，在了解我国基本经济制度基础上进一步认识当前的分配制度明确共同富裕是社会主义的根本原则，明确财富的创造与社会的发展有赖于劳动、知识、科技和人才，并进而学会合理消费。 因此，学好本框内容对于学生全面理解建设中国特色社会主义和全面建设小康社会具有深远意义，同时，对理解和谐社会、深刻体会科学发展观也有重要的意义． 第二部分、说学习目标 依据课程标准、教材结构和九年级学生的特点，我制定如下学习