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浙江广播电视大学 “人才培养模式改革和开放教育试点” 教育管理专业本科毕业设计（论文） 多媒体教学：彰显美术教学的“美” 学生姓名 盛 雅 学 号 20071330080161 指导教师 卢林妮 专 业 教育管理 年 级 07春 学 校 台州电大 摘 要：多媒体教学已为美术课堂教学带来了活力。美术课堂教学适度的运用多媒体，美术教师将科学的方法与艺术的效果有机结合，使美术教学体现“活”的魅力，学生找到学美术“乐”的源泉。教师通过教学导入与学生学的有效链接，从而激活学生学习的兴趣和强烈的求知欲望。 关键词：多媒体教学，美术教学，美的体验，师生互动 多媒体广泛地应用于各个领域——包括艺术教育领域，特别是美术课堂教学引入多媒体，使美术教学充满了活力。世界很精彩，生活很丰富，而许多学生却不善于观察，不善于捕捉写作信息。提起了笔，却唤不起沉睡的思维。先皱眉头再咬笔头，冥思苦想也觉得开不起头。而上述案例中，巧用自带数码相机的便捷性，抓住学生上屏幕而所产生兴奋和灵感这一契机，利用多媒体的形象性、典型性、重现性和可控制特点，激活学生思维，让他们细心有序地观察，唤起他们的再造想像，学生有话可说，有画可画。因为多媒体是一种科学与艺术相结合的教育手段，它以生动的形式、事半功