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四、五、六年级安全法制课 意外伤害防范 远离犯罪 常见原因 车祸 溺水 火灾与烧烫伤 摔落 中毒 电击伤 碰伤和摔伤 步行安全 要在人行道上行走。 当没有人行道时，靠道路的右边行走。 过马路时，看交通信号灯，走横道线，并做到“停、看、过”。? 认识车辆的指示灯，以判别车辆移动的方向 (如车子的转弯灯，后灯等)。? 当穿行十字路口或过快车道时，要特别注意 安全。 步行安全 在天气阴暗或下雨时，穿上或戴上颜色鲜亮的衣服或挂件，或有反光材料的衣物，方便驾驶员看见。 不在马路上、停车场、或沿马路而没有围墙的院子中玩耍。 ?在夜晚不独自上街。 ?尽可能和小朋友们一起步行上下学。 骑车安全 在骑车前， 学习有关安全骑车的知识及骑车 人的行为规范。 在骑车时，不拉横排。 每次上路前检验车辆，确保装置齐全、刹车 系统完好。 在非机动车道内行驶，并靠右行， 不逆行。 穿越交叉路口时减速慢行，并向左、右看， 然后穿越。 骑车安全 日常安全防范 青少年为什么犯罪 青少年为什么犯罪 青少年为什么犯罪 复杂的心理因素—— 1.逆反心理：抗拒社会道德和法律，偏要与成人们的规定、纪律对着干。孩子对老师家长的归劝“根本听不进去”，就是这种心理的表现。这种心理常常驱使少年自暴自弃甚至离家出走、流落街头、自杀、犯罪。 　　 青少年为什么犯罪 不正确的世界观、人生观、价值观—— 由于青少年的阅厉浅，人生观、世界观、价值观还没有完全成型，接受模仿能力强，缺乏明辨事非的能力和必要的法律意识、法制观念和生活条件尚不稳定，社会地位不确定，很容易走向犯罪的道路。 怎样远离青少年犯罪 欧·享利：《我们所选择的道路》 一个外号叫鲨鱼多德森的人，想到纽约寻找发展的机会，在一个三岔路口，他不知道该走哪条路，琢磨了半个小时，选择了左边那条道路，他流浪到西部，在那条路上，他结识了两个同伴，干起了杀人越货的勾当，在一次抢劫中，一个同伴被警察打死，在逃跑途中，为了灭口，他又残杀了另一个同伴。他就这样成了一个杀人不眨眼的强盗。几年以后，多德森在回忆当初在那个三岔路口所面临的选择时，竟突发奇想：“如果当初我选择了右边条道路，那么我会不会变成另一种人呢?” 做人要坚强，要经得起诱惑 他人的东西，永远是他人的 自己的东西，永远是自己的 人可以羡慕、嫉妒、恨，只能说不能做 做人做事要量力而行，花钱也一样 善于管理自己的零用钱 不要用炫耀有手机，炫耀钱财 要吃的了苦，受的了累 要受的了气，挨的了骂 自在不成人，成人不自在 不与说谎的人交朋友 ?看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。 有人赞颂你，也会有人指责你。和指责你的人交朋友，远离赞颂你的人。－－犹太法典 可以喜欢，合理适度 爱情埋在心灵深处，并不是住在双唇之间。——丁尼生（英国维多利亚时代诗人） 吸毒等于死亡，等于家破人亡 我没赢过钱 今天事情今天做，只能今天做 合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于累土； 千里之行，始于足下。 怎样远离青少年犯罪 青少年的自我保护—— * 意外伤害防范 2014-9 转弯时，减速慢行，伸手示意，避让直行车辆 和行人。 严格按照交通信号灯行驶，遇红灯或任何停止 信号灯，即停止前行。 认识车的指示灯，以判别车辆移动的方向(如 车子的转弯灯，后灯等)。 骑车时，不带人，不交谈，不听音乐，不与同 学追逐嬉戏。 在阴雨天或晚间骑车时，穿上颜色鲜亮的衣 服，或戴上反光用具，方便机动车驾驶员看见。 1、不与陌生人交谈 2、不拿陌生人的钱 3、不拿莫名其妙的钱 4、交“好”朋友 5、不到黑暗的地方（黑屋子、黑街道） 6、出门向朋友、亲人告知去向 远离犯罪 2014-9 家庭原因： 社会原因： 家庭原因 个人原因 “黄色污染”；“灰色污染”；“黑色污染”…… 过分宠溺的家庭、简单粗暴的家庭、父母形象不佳 的家庭、经济贫困的家庭、气氛异常的家庭家庭 自身人生观、世界观、价值观没有固定下来，对待 好的总是带有羡慕、嫉妒、恨··················· 电子海洛因 网络游戏 网络色情 网络聊天 身体健康 人格异化 角色混乱 网络对青少年的影响 据一些统计资料表明，90%的青少年上网是玩网络游，其余是网络 聊天和浏览不健康的网站，这其中未成年人占有相当大的比例，成 为网络游戏的主体；80%的少年犯罪案件与网络游戏存在关联，网 络游戏成为他们违法犯罪的直接或间接的诱因。 2. 模仿心理：模仿是自觉或不自觉的学习过程。一些武侠小说