重庆市万州分水中学高考语文专题复习:诗歌鉴赏 课件.pptVIP

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  • 2016-06-14 发布于河北
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重庆市万州分水中学高考语文专题复习:诗歌鉴赏 课件.ppt

重庆市万州分水中学高考语文专题复习:诗歌鉴赏 课件

一. 要了解诗歌的分类 诗歌 第一模块 诗歌鉴赏之 鉴赏诗歌中的形象 (1)人物形象 诗中的诗人形象“我”,一般指的就是抒情主人公,即诗人自己。有别于小说中的“我”(非作者本人)。 (2)景物形象 诗中的景物形象是情中景。抒情诗,往往是借助客观物象(山川草木等)表现出来的主观感情形象,也就是含有“意”的形象,即“意象”。诗人一般借意象来表现自我,诗人作为主体,往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象,各个意象之间都有一定的联系。 (3)事物形象 诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗的“事物”和送别诗中的细节。 阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 村 晚 雷 震 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 诗中刻画了牧童什么样的性格特点?主要运用了什么方法?试作简要分析。 阅读下面两首古诗,然后回答问题。 采莲曲 (唐)白居易 菱叶萦波荷飐风,荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑,碧玉搔头落水中。 采莲词 (唐)张潮 朝出沙头日正红,晚来云起半江中。 赖逢邻女曾相识,并著莲舟不畏风。 ⑴两首诗都写了采莲女,形象有

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