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- 2016-11-26 发布于湖北
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四、教师专业化发展的途径 经验 + 反思 = 成长 妈妈,我知道我不是个聪明的孩子,可是,这个世界上只有你能欣赏我…… 《只有你欣赏我》 * 再 见 * 嗯,我要当飞机驾驶员! 你长大了想干什么啊? 如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办? 我先告诉飞机上的人绑好安全带,然后我系上降落伞,先跳下去。 我要去拿燃料,我还要回来! * 培养你的成就感 ——有效课堂教学的效率 与实施 曲阳县教师进修学校 辛建霞 * 专题一 有效教学 人文课堂 ——关于有效课堂教学 及其人文关怀 * 一、有效教学的理念 1、低效教学现象普遍存在 教学方式 记住率 教师讲授 5% 学生阅读 10% 视听并用 20% 教师演示 30% 学生讨论 50% 学生实践 70% 学生教别人 95% * 教学方式 采用率 教师讲授 95% 学生阅读 80% 视听并用 70% 教师演示 65% 学生讨论 45% 学生实践 20% 学生教别人 5% * 2、有效教学的含义 教学效率 = 师生教与学的收益 师生教与学的投入 3、有效教学的核心思想 教学的效益 * 4、有效教学的教学理念 关
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