光纤通信电子教案分析.docVIP

教师备课基本要求 备课是教学的基本环节，任课教师在备课过程中应根据教学大纲，结合教材特点，针对授课对象的具体情况，认真组织教学内容。 认真钻研教材，广泛参阅文献资料，抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求，确定教学重点和难点，科学、合理地安排教学内容。 不断更新和充实教学内容，注意结合社会实际，反映本学科发展的科学技术新成就，并能体现自己的相关研究成果和学术观点。 注重从学生实际出发，科学、合理设计各种教学方法、手段和板书，充分体现以学生为中心，启发学生思考，引导学生掌握学习方法。 教学安排及学时分配应与教学日历同步，合理、得当。 每次教案应包括教学目的、教学重点、教学难点、教学过程、教学方法和适量的作业布置等项目，并向学生推介的必要参考书目。 无论是手写教案还是电子教案均按规定格式编写。 教学文件齐全，整体教案应包括 “备课基本要求、教学大纲、教学日历、授课表、学生平时考核表、教案”，且按此顺序进行装订。 课程名称 光纤通信 使用教材 光纤通信技术 主 编 孙学康 出版社 人民邮电出版社 出版时间 2008年5月 专业班级 0712401~02 授课时数 总 64 课时;理论: 48课时;实践: 16课时 ;其他: 课时; 授课教师 授课时间 2009年　至2010年　学年度　第　二　学期　 主要参考文献 1.张宝富等编 《光纤通信》 西安电子科技大学出版社 2007年 2.[美]Djafar K.Mynbaev编《光纤通信技术》机械工业出版社 2002年 3.吴彦文等编《光网络的生存性技术》北京邮电大学出版社 2002年 4.刘增基等编 《光纤通信》 西安电子科技大学出版社 2005年 教师备课纸　　　　　　　　　　　　　　第　1　次　　　　　　　　 课　　题　1、光纤通信概述　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 目的要求　1.了解光纤通信发展的历史　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　2.了解光纤通信的优点及应用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　3.掌握光纤通信系统的基本组成　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.了解光纤通信的发展现状及展望 　 教学重点　1.光纤通信系统的一般组成