广东省揭阳市第三中学高中历史明清之际活跃的儒家思想课件新人教必修分析.pptVIP

材料1：孔子说，君子要致力于根本，根本树立了，治国做人的原则就会产生。孝顺父母，敬爱兄长，大概就是仁德根本吧！ 问题：根据材料1概括孔子思想体系的核心。 单元小检测 “仁” 材料2：汉武帝即位后，他接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。这是中国政治史和思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此，儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位。 问题：根据材料2回答，儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化？“罢黜百家，独尊儒术”意义如何？ 单元小检测 变化：取得独尊地位(或统治地位)。 意义：有利于巩固大一统国家和稳定社会秩序， 确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。 材料3：父止于兹，子止于孝，君止于仁，臣止于敬，万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止之各于其所而已。 ——《二程集》第三册《周易程氏传》 问题：材料3宣扬的核心观点是什么？作者提出这些观点的目的何在？ 单元小检测 核心观点：父子君臣，天下之定理。 目的：维护封建统治秩序的合理性。 材料4：穿衣吃饭，即是人伦物理。除却穿衣吃饭，无伦物矣。 ——李贽《焚书》 夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。 ——李贽《藏书》 问题：依据材料3概括李贽的思想主张，并结合所学知识分析其产生的原因。 单元小检测 思想主张：强调人的正当私欲，不能脱离基本的 物质生活去空谈仁义道德。 原因：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 问题：材料1、2、3、4反映的儒家思想的发展变化具有怎样的特点？ 单元小检测 根据社会发展的需要，不断趋时更新 著作 观点 评价 李贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之 课后作业 明清之际，近代前夜的历史经历着巨大的变化。政治上，专制政治腐败；经济上，商品经济发展，资本主义萌芽产生；思想上，程朱理学束缚人们的思想。在这种背景下，一批思想家展开了反封建专制的思想批判斗争，从而又一次发展了儒学。? * ①李贽（1527–1602），号卓吾，福建晋江人，回族。祖辈世代经商，少年求学，26岁中举。从30 – 54岁，先后任河南共城教谕、南京国子监博士（国家学府教师）、礼部司务、南京刑部员外郎和云南姚安知府等职。在二十多年的官场生活中，不与腐败的官僚同流合污，集中精力于研究学问和讲学活动，常与上司抵触。辞官后，先在湖北黄安居住三年，后来隐居麻城龙湖芝佛院，在那里住了近二十年，专心从事讲学和著述。由于其言论著作，猛烈抨击了纲常礼教和孔孟，统治阶级把他视为“洪水猛兽”，屡次加以迫害。万历二十八年（1600），反动势力纠集流氓打手，以“维持风化”为名，拆毁芝佛院，将他驱逐出境。三十年（1602），明政府以“敢倡乱道，惑世诬民”的罪名，在通州把他逮捕下狱，并下令禁毁他的著作。当时李贽已76岁，病得很严重，听说明政府还要把他押回福建原籍，就在狱中自刎而死。李贽著作很多，重要的有《焚书》、《藏书》、《续焚书》、《续藏书》等，明清两朝均被列为禁书。 ②剃头以示和鄙俗断绝，虽身入空门，却不受戒、不参加僧众的奉经祈祷，这对传统思想造成了强烈的冲击，被当地保守势力视为“异端”“邪说”，群起围攻，要把他驱逐出境。 ③“敢倡乱道，惑世诬民”罪被捕入狱而自杀。 * ①文言文意思：都是以孔子认为的对错为对错，所以从来没有什么对不对的。每一个人，都有自己的用武之地，并不是学来了孔子的教诲后才有本事。如果（每个人要有本领）都必须从孔子那里学习，那么在古老的时代并没有孔子，那个时代的人难道不是人吗？ ②李贽敢于打破千百年来人们对孔子的迷信，认为孔子的话不能成为万世不变的真理。我们当代青年要学习李贽这种敢于大胆质疑的勇气。 * “经”指四书五经等儒家经典；道指理学家们“存天理，灭人欲”等虚假说教。?说李贽离经叛道是指李贽的思想背离了传统儒学的正统，所以自称为“异端”，之所以有这样的思想，和他的经历有关。 * ①黄宗羲可谓天赋异禀，不但精通儒学，还懂得算术、天文，据说天上飞的，地上跑的，没有他不知道的，被称为三百年来学术之集大成者，与顾炎武、王夫之并称。 * ①在顾炎武的心目中，王朝的易姓改号与兴衰存亡只是关系着君、臣与肉食者的升降沉浮问题，与民众利益无甚关系。而保天下，才是民众应尽的责任，大声疾呼“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣”。近人梁启超把顾炎武的这一观点总结为“天下兴亡，匹夫有责”，符合顾氏本意。 ②他从改造现实社会的目的出发，提出了限制君权的理论和设想：“以天下之权，寄天下之人”，即“自公卿大夫至于百里之宰。一命之官，莫不分天