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人教版初中《生物》会考复习指导资料汇总 人教版初中《生物》会考复习资料第一单元 第一单元　生物和生物圈 　　1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养：从外界获取现成的营养。 　　2)生物能进行呼吸。 　　3)生物能排出身体内的废物。 　　动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 　　植物排出废物的方式：落叶。 　　4)生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 　　5)生物能生长和繁殖。 　　6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 　　2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 　　3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 　　4、影响生物的生存的环境因素： 　　非生物因素：光、温度、水分等;生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 　　例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 　　5、探究：光对鼠妇生活的影响 　　1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗? 　　2)作出假设：光会影响鼠妇的生活。 　　3)制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。 　　实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 　　4)实施计划 　　5)得出结论 　　6)表达、交流 　　6、生物对环境的适应和影响： 　　1)生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。 　　2)生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 　　7、生态系统的概念和组成 　　概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 　　组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 　　8、食物链和食物网： 　　生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。 人教版初中《生物》会考复习资料第二单元第二单元 　　9、光学显微镜各个部件的名称和作用 　　镜座—稳定镜身。 　　镜柱—支持镜柱以上的部件。 　　镜臂—握镜的部位。 　　载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔， 　　两旁各有一个压片夹。 　　镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。 　　转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。 　　粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。 　　细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小， 　　可以使物像更清晰。 　　目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头;物镜是接近物体的镜头。 　　遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。 　　反光镜—一面是平面镜(光线强时用)，一面是凹面镜(光线弱时用)。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。 　　物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 　　10、利用显微镜观察装片 　　 从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 　　 目镜放大倍数物镜放大倍数=显微镜的放大倍数 　　11、细胞的基本结构和功能 　　细胞膜—具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。 　　细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 　　细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质——遗传物质。 　　12、植物细胞和动物细胞的区别 　　植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。 　　13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 　　制作步骤：(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。(5)经碘液染色后。(6)把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察 　　14、口腔上皮细胞装片的制作和观察 　　(1)用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。(2)用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。(4)盖上盖玻片，注意不要留下气泡。(5)经碘液染色后。(6)把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。 　　15、细胞