人教版教学教案高中生物新课程标准必修2生物基因在染色体上导学案.docVIP

高一生物 SW-10-01-0112 必修2 第二章 第2节 基因在染色体上 编写： 审核： 审批： 编写时间：2010-05-04 班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。 4.认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。重点1、基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 2孟德尔遗传规律的现代解释。1.运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上； 2.基因位于染色体上的实验证据。一、萨顿的假说 实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离极为相似； 推论：基因位于染色体上，基因和染色体行为存在着明显的。 （1）基因在杂交过程中保持性和性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的。 （2）在体细胞中基因存在，染色体也是的。在配子中只有成对的基因中的，同样，也只有成对的染色体中的。 （3）体细胞中成对的基因一个来自，一个来自。同源染色体也是如此。 （4）非等位基因在形成配子时，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是的。 科学研究方法：类比推理（类比推理得出的结论并不具有，其正确与否，还需要的检验。） 二、基因位于染色体上的实验证据 1.摩尔根介绍：他对孟德尔的遗传理论，萨顿的基因位于染色体上的学说持怀疑态度，但他认真钻研，寻找证据解决疑点。 2.实验材料：果蝇 选取果蝇的优点是：。 3. 4.实验结果解释： 从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，F1的表现型是 ，F2的红眼和白眼之间的数量比是 ，这样的遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制的。 思考：白眼性状的表现总是与性别相联系，如何解释这一现象呢？ 5.摩尔根的假设： （1） 常染色体 XX（同型的）：雌性果蝇中 性染色体： XY（异型的）：雄性果蝇中 雌雄果蝇体细胞的染色体图解 （2）假设：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。 XW Y XW Xw 6.测交实验验证： 7.结论： 。 8.检测方法： 荧光标记法→基因在染色体上 ，一条染色体上应该有 。 三、孟德尔遗传规律的现代解释 细胞遗传学的研究结果表明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的___________，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的___________。 1、基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的 ，具有一定的 性；在减数分裂形成 的过程中，等位基因会随 的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随 遗传给后代。 2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的 的分离或组合是 的；在减数分裂过程中，同源染色体上的 彼此 的同时，非同源染色体上的非等位基因 。 【归纳小结】 【当堂检测】 1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ） A、染色体是基因的主要载体 B、基因在染色体上呈线性排列 C、一条染色体上有多个基因 D、染色体就是由基因组成的 2、下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（ ） A、摩尔根的果蝇杂交实验 B、孟德尔的豌豆杂交实验 3、在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是（ ） A、精子 B、卵细胞 C、初级精母细胞 D、初级卵母细胞 4、豌豆的杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果的实质是（ ） A、高茎基因对矮茎基因是显性的 B、F1自交，后代出现了性状分离 C、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D、等位基因随同源染色体的分离而分开 5、如图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因。请回答 （1）同源染色体是 ； （2）非同源染色体是