现代文阅读的答题技巧2材料.ppt

答案.①从修辞的角度分析：运用排比、反复的手法，形象地描写了“我”的各种走姿，表现“我”从开始稀奇古怪地走到最后欲疯欲醉的变化过程，活灵活现，生动传神。 ②从句式的角度分析：善用短旬，加快语言节奏，极力表现“我”稀奇古怪的走姿的变化多端，千姿百态。③从表达方式的角度分析：描写、叙述相结合，诙谐幽默，表现了“我”驾雾行走时轻松雀跃的心情。 主要修辞手法的作用的表述： 1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性 3. 对比：强调了……突出了…… 4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 5. 反问：强调，加强语气等； 6. 反复：强调了＋加强语气  第一段对文章内容的表达有什么作用？（5分） 答案：（5分）领起全文内容（2分），概括了黄河凝聚壮大的成长历程（1分），形象地表达了作者对大自然生命奇观的惊奇与赞叹（2分）。 答案：这句话在结构上起到了过渡的作用。具体地说：（１）由主要写苇过段到集中写人；（２）由面到点，从群体描写过段到镜头描写。 答案：写麻雀天天吱喳来对比说明大雁是过客 答案：.“一片落叶”是作者区别于社会俗情的富含个性特征的心理境界的具体体现，（2分）通过“一片落叶”，凸显了作者宁静、悠远的思想境地，（2分）结构上首尾呼应，使文章完整。（2分） ? ??? 提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？ ??? 答题模式：　第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写；第二人称：便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用；第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 2011高考语文备考现代文阅读表达技巧知识清单 一、常用术语 ??? ?? （一）叙述人称 ??? 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 ??? 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 ??? 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 （二）叙述方式 ??? 1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 ??? 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 ??? 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 ??? 4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 ??? 5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。 （三）描写 ??? 总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。 ??? 1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。 ??? 2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 ??? 3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 ??? 4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 ??? 5．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。 （四）修辞 ??? 1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 ??? 2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。 ??? 3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 ??? 4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。 ??? 5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。 ??? 6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。 ??? 7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。 ??? 8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。 ??? 9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。 ??? 10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。 （五）结构安排 ??? 布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。 ??? 记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。 ??? 从结构上明确不同位置的句子在文中所起