职业道德与法律第8课绪论.ppt

2.增强证据意识 分类：法定证据有： （1）物证（2）书证；（3）视听材料；（4）证人证言；（5）当事人陈述（6）鉴定结论；（7）勘验笔录、勘验检查笔录。 证据的含义： 法律意义上的证据即是诉讼证据，是指诉讼过程中用来证明案件事实的一切凭证或根据。 二、依法维护自己的合法权益 二、依法维护自己的合法权益 2.增强证据意识 二、依法维护自己的合法权益 3.学会依法维护自己的合法权益 我国的宪法和法律保护公民的合法权益，任何公民都可以在法律范围内行使自己的权利，谋取自己的利益；任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权按照法律规定，运用法律武器维护自己的合法权益。 二、依法维护自己的合法权益 3.学会依法维护自己的合法权益 当自己的合法权益受到非法侵害时，可以依靠公安、司法机关寻求法律保护。 公安机关是执行治安保卫任务的国家行政机关。 人民检察院是国家的法律监督机关，它依照法律规定独立行使检察权。 二、依法维护自己的合法权益 3.学会依法维护自己的合法权益 人民法院是国家的审判机关，它依照法律规定独立行使审判权。 二、依法维护自己的合法权益 3.学会依法维护自己的合法权益 诉讼途径 二、依法维护自己的合法权益 3.学会依法维护自己的合法权益 民事起诉状 原告：××× 法人代表： ×××，职务，经理 被告： ×××，男，汉族，19 ××年月生， ××村村民，住址： ×××号 请求事项： 1.判令被告立即归还原告贷款元，并支付原告违约金×××元。 2.由被告承担本案的诉讼费用。 事实与理由： 原、被告双方于年月日在原先厂内签订《 ××× 合同》合同约定由被告给原告机加工产品（产品名称××× ）加工费用×××元，合同签订后——。 原告认为，由于被告未能按时交贷并拖欠了原告的贷物，给原告造成了经济上的损失，使自己的合法权益受到了侵犯。 综上所述，原告依照《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》及相关规定诉至法院，请法院查明事实做出公正的判决。 此致 ××县人民法院 具状人： 法人代表： 20 年 月 日 当自己的合法权益受到非法侵害时，不能采取不恰当、不理智或不合法的手段去应对。不要通过非法途径与对方“私了”；不能忍气呑声，委曲求全；不能感情用事；不逞血气之勇，不采取以牙还牙的非法手段报复对方。 3.学会依法维护自己的合法权益 二、依法维护自己的合法权益 不合法途径 发生纠纷的当事人，在第三方的主持下，互相协商，互谅互让，依法自愿达成协议，解决纠纷的活动。 调解制度包括人民调解、行政调解、司法调解。 指发生争议的双方当事人根据其在争议发生前后达成的仲裁协议，自愿将该争议提交中立的第三者进行裁判的活动。 指公民、法人或其他组织认为行政机关做出的具体行政行为侵犯其合法权益的，可以依法向特定行政机关提出申请，由该机关对有争议的具体行政行为依法进行审查并作出行政复议决定的活动 仲裁 行政 复议 非诉讼途径 调解 二、依法维护自己的合法权益 3.学会依法维护自己的合法权益 第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 教学目标 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 1．认知 （1）了解民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的基本程序 （2）理解法律程序对于维护公平正义的作用 （3）公民享有的主要诉讼权利。 （4）认识证据在维护合法权益过程中的重要作用。 2．情感态度观念 （1）理解法律程序对于维护社会公平正义的重要作用，从而帮助学生增强程序正义观念。 （2）增强证据意识和依法维护合法权益的意识。 3．运用 （1），帮助学生在学习与生活的实践中，自觉养成遵纪守法的好习惯，学会按照法律要求规范自己的行为， （2）联系实际说说依法维护自身合法权益的途径及注意事项。 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 教学重点、难点 1．教学重点 1）增强程序正义观念 2）公民的基本诉讼权利 3）增强证据意识 4）依法维护自己的合法权益 2．教学难点 1）增强程序正义观念 2）学会依法维护自己的合法权益 教学方法 第八课 崇尚程序正义，依法维护权益 案例教学法、设疑探究法、讲授法、 事例对比法、　　　　　　情