高三生物生物的变异复习课件副本分析.pptVIP

生物的变异 下表中各项都正确的一组是（　　） 突变间接引起密码子改变，决定的氨基酸可能改变，最终表现为蛋白质功能可能改变，影响生物性状。 DNA片段上碱基对的种类发生改变不一定会导致生物性状的改变，原因？ 根据如图所示的细胞图，回答下列问题： （1）细胞中含有一个染色体组的是　　　　图。 （2）细胞中含有两个染色体组的是　　　　图。 （3）细胞中含有三个染色体组的是　　　　图。 （4）细胞中含有四个染色体组的是　　　　图。 下图为果蝇体细胞染色体组成示意图，以下说法正确的是（　　） A.果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y B.X染色体上的基因控制的性状遗传，均表现为性别差异 C.果蝇体内细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组 D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X（或Y）四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息 单倍体基因组 ［特别提醒］ （1）病毒的可遗传变异的来源？ （2）原核生物可遗传变异的来源？ （3）真核生物可遗传变异的来源？ ——①进行无性生殖时？ ——②进行有性生殖时？ 低温诱导植物染色体数目的变化 实验流程 基本技术要求 （1）为了能观察到细胞在生活状态下的内部结构，必须先将细胞固定。 （2）在进行本实验的过程中，和观察植物细胞的有丝分裂一样，所观察的细胞已经被盐酸杀死了，最终在显微镜下看到的是死细胞。 （3）选材的时候必须选用能够进行分裂的分生组织细胞，不分裂的细胞染色体不复制，不会出现染色体加倍的情况。 ［特别提醒］　 （1）解离时间：3～5 min，不宜过长也不宜过短。过长，根尖过于酥软，无法捞起，导致以后的制片工作无法进行；过短，组织中的细胞没有相互分离开来，给下一步的染色和制片工作造成困难。 （2）漂洗时间：10 min，不宜过短，否则解离液未洗去，染色困难。 （3）染色时间：3～5 min，不宜过长也不宜过短。时间过长，染色过度，导致细胞中一片颜色（与染色液相同），分不清哪是染色体（质），无法观察；时间过短，染色体（质）着色浅，也不易区分染色体（质）与其他结构，无法观察。 实验P88 步骤 原理 * 学习目标 一、基因突变发生的时期、原因、特点、意义。 二、基因重组的来源、意义。 三、说出染色体结构和数目变异的基本类型。 四、染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的定义及应用。 变异的类型？ 基因突变 基因重组 染色体变异 不可遗传变异 可遗传变异 外界环境引起的体细胞突变 D ┯┯┯┯ＡＴＧＣＴＡＣＧ┷┷┷┷ ┯┯┯┯┯ＡＴＡＧＣＴＡＴＣＧ┷┷┷┷┷ ┯┯┯ＡＧＣＴＣＧ┷┷┷ ┯┯┯┯ＡＣＧＣＴＧＣＧ┷┷┷┷ （D） （d1） （d2） （d3） 一．基因突变 DNA分子中发生碱基对的 、 和 ，而引起的 的改变。 增添 缺失 替换 基因结构 定义： D 基因突变的时间？ 有丝分裂间期、减数第一次分裂前的间期 基因突变的特点？ 在自然界中广泛存在 2、随机性 可发生在生物个体发育的任何时期和生物体内的任何细胞。 3、频率低 4、不定向性 5、多害少利性 1、普遍性： 基因突变的原因： 外因：物理/化学/生物因素 内因：脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序改变,从而改变了遗传信息 06年春，在我国部分地区再次出现了小范围的禽流感疫情，研究得知其病原体为一种新的禽流感病毒，这种病毒最可能来源于（ ） A.无性生殖 B.基因突变 C.自然条件下的基因重组 D.染色体变异 病毒的可遗传变异只有基因突变 用射线超标的大理石装修房屋，会对未生育夫妇造成 危害进而影响生育的质量。以下说法正确的是（ ） A.射线易诱发基因突变，通过受精作用传给后代B.射线易诱发基因突变，通过有丝分裂传给后代C.射线易诱发染色体变异，通过减数分裂传给后代D.射线易诱发染色体变异，通过有丝分裂传给后代 √ 发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的 　 意义： 　　①基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源。 　　②是生物进化的原始材料。 基因突变 发生基因突变的基因与原来基因相同吗？ 实质：产生新基因 基因突变对生物性状的影响？ ①突变部位可能在非编码部位。 ②基因突变后形成的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸。 ③基因突变若为隐性突变，如AA→Aa，也不会导致性状的改变。 二、基因重组 下列有关基因重组的说法中，正确的是（　　） A.基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，可产生新的基因 B.同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条