走中国特色社会主义文化发展道路(好).绪论.ppt

展示材料： 第九课 建设社会主义文化强国 第一框 走中国特色社会主义文化发展道路 【知识目标】 1.结合史实，理解近代中国关于先进文化求索的历史结论。 2.识记当代中国特色社会主义文化的科学内涵和文化自觉与文化自信的内涵. 3.理解为什么走中国特色社会主义文化发展道路？ 【能力目标】 1.通过辨析，明确中国特色社会主义文化的内涵。 2.从不同的视角分析建设社会主义文化强国必须走中国特色社会主义文化发展道路 。 3.通过探究，树立高度的文化自觉和文化自信。 【情感、态度、价值观目标】 通过本课的学习，对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对建设社会主义文化强国充满信心。 播放视频 ：关于文化体制改革的相关内容 与中国特色社会主义事业总体布局相适应 与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接 与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配 探究三： 结合课本P97虚框内容，每一个视角分别体现了我们所学的什么文化生活道理？ 小组一：经济政治决定文化 小组二：中华文化源远流长、博大精深； 文化在继承中发展、创新 小组三：世界文化的多样性； 文化创新的主体是人民群众 小组四：文化与综合国力的关系 2、党的十八大提出建设社会主义文化强国的重大任务，是基于（ ） ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 ③中国共产党承担着组织和管理文化建设的职能 ④社会主义文化是社会主义市场经济的基础 A. ①②?? ?B.②③ ???C. ①③??? D.②④ 4、近年来，“央视”相继推出“最美教师”、“最美孝心” 等“最美”系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评。下列说法正确的是 ①“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值 ②主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力 ③主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用 ④主流媒体能满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5. 坚持中国特色社会主义文化，应当（ ） ①以马克思主义为指导 ②以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民为目标 ③以“三个面向”和民族性、科学性、大众性为 基本特征 ④以社会主义为本质要求 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6、胡锦涛总书记强调：“坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须发挥人民在文化建设中的主体作用，坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享。”这是因为 ①人民群众是精神文化财富的创造者 ②文化发展要满足人民的精神文化需求 ③文化发展决定了人民群众的精神文化 ④精神文化是推动经济社会发展的现实物质力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 山东省深入贯彻落实科学发展观，围绕建设“大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标，真抓实干，取得显著成就。阅读材料，回答问题。 山东文化底蕴深厚。请运用文化生活知识，说明应如何充分利用山东传统文化资源优势，加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。 从国际视角看文化： 由增强国家文化软实力的现实需要决定 “软实力”概念最先是由美国哈佛大学肯尼迪政府学院的教授约瑟夫.奈提出的。它包括价值体系、文化形态、社会制度、国民素质等等。 文化软实力特征： 内容上的原创性；对外有话语权和影响力； 对内有凝聚力； 表现方式上的亲和力。 中国现在还称不上一个强国，因为中国的文化还不具有影响其它国家的力量，中国只出口电视机，而不是电视节目和思想观念。 英国前首相撒切尔夫人 2、中国特色社会主义文化发展道路的内涵（是什么） 这是一条建设先进文化之路（方向）：着重发展面向现代化、面向世界、面向未来 ，民族的科学的大众的社会主义文化 。 这是一条科学发展之路（主题）： 把文化建设纳入中国特色社会主义“五位一体”的总体格局当中通盘考虑，同时把科学发展观的理念融入到文化建设发展的各个领域、环节。 这是一条強基固本之路（功能）: 不仅注重文化之“魂”，体现内在价值，更注重这个“魂”如何传播到广大群众当中。 这是一条以人为本之路（价值取向）: 就是坚持“二为”方向、“双百”方针、“三贴近”的原则，发展依靠人民群众，发展的成果由人民共享。 这是一条改革创新之路（动力）:坚持改革创新是中国特色社会