护士素质培训总结.pptVIP

年轻护士素质培训 临床护理能力 护士的能力 护理等级分类 各级护士特点 目前年轻护士的现状 执行医嘱+护理技能≥病情观察+护患沟通+护理决策+理性思维 评估病人、指导康复、护患沟通、健康教育等等停留在表面 思维能力现状 思维刻板化——“怎么做” 思维局限化——“无预见性” 思维懒惰化——“就怎么做” 思维书本化——“还能怎么做” 思维能力培养 护理方法的培养 护理操作流程 一、了解 患者神志突然变化，你会想到什么？ 了解的方法、途径和要求 了解频率与作用 二、记录 三、评估与报告 四、设计护理方案 五、实施 护士巡视病人 护士长巡视病人 巡视病房要做到 重视病人主诉 扎实的理论基础和熟练的护理技术相结合 关注病人，护理行为必须适合病人的个体需要 让思考变成一种习惯 理论依据：专科理论、护理常规、评估表 如何提高思维能力 临床能力培训目标 让知识分享 肿瘤科现场考核的思路 选择护士 考核原则 考官入病房后考核方法 与护士长交谈 1、病区收治病人的特点 2、今天病区病人的动态变化、新病人、重病人 3、上班护士的能力结构、病人具体分配 4、查看排班表、选择被考护士 收集病人资料 1、跟随护士长巡视病人，特别关注被考护士的病人情况 2、确定病人、与病人交流，了解病人情况（诊断、用药情况、护理满意度、还存在哪些困惑）、观察护理效果和质量 3、翻看病历，了解病人情况 跟随护士入病房 1、观察