老师领进门解析.pptVIP

刘绍棠幼年成材，13岁开始发表作品，15岁成名，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，是50年代中国文坛的“神童作家”。曾多次载入《世界名人录》、《世界作家名人录》和《中国共产党名人录》。1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。他的作品有《京门脸子》、《敬柳亭说书》、《蒲柳人家》、《蛾眉》、《黄花闺女池塘》等。 我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。 老师领进门 门 ？ 从事文学创作，需要丰富的想像力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。 谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。 正月 喝住 红摹纸 戛然而止 正月 喝住 红摹纸 戛然而止 衣襟儿 娘儿俩 小孩儿 正月 喝住 红摹纸 戛然而止 衣襟儿 娘儿俩 小孩儿 娓娓动听 引人入胜 身临其境 恭恭敬敬 炊烟袅袅 拄着拐杖 自由读第3——9自然段，说说这段话具体写了一件什么事？（有困难的同学可借助填空） 田老师把（ ），这些故事（ ）。我听得（ ）。他的故事把我带进（ ）。 自由读第3——9自然段，说说这段话具体写了一件什么事？（有困难的同学可借助填空） 田老师把（ 一首小诗编成一个故事来教），这个故事（ 引人入胜 ）。我听得（ 入了迷 ）。他的故事把我带进（ 文学创作的大门 ）。 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 听着听着，我好像 ，又好像 ，还好像 ” 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 听着听着，我好像 ，又好像 ，还好像 ” 身临其境 引人入胜 娓娓动听 娓娓动听 正面描写 我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。 + · · · · · · · · 侧面描写 我在田老师门下受业4年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。 个 上 千 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 · · · · · · · · · · · 点点春雨 故 事 田老师用一个个引人入胜的故事，让我明白了做人的道理，培养了我丰富的想象力，在我幼小的心田里播下文学的种子，把我领进了文学创作的大门。 当我深深地向恩师表达感激之意后，老人怎么说，我又是怎么看待老师的回答的？请同学们快速读课文最后两节，分别用曲线和直线划出来。 有意栽花花不开，无心插柳柳成阴。 老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴。” 有心栽花花不开，无意插柳柳成阴。 ①田老师谦虚。②当年只不过是讲讲故事而已，不必感谢。③田老师当年并没有刻意要去培养一名未来的作家。④你的成功并不是我的功劳，而是你自己努力的结果。 √ 我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您! ——刘绍棠 我爱阅读： 大文豪鲁迅——《藤野先生》 伟大领袖毛泽东——《我的老师徐特立》 特级教师贾志敏——《全在不经意之中》