历史：北师大版八年级下册《“文化大革命”十年内乱》课件解析.pptVIP

温故而知新 1、党在探索社会主义道路过程中取得的重要成果、产生的严重失误是什么？ 2、分析发动“大跃进”和人民公社化运动的原因有哪些？ 导入新课 这是疯狂的十年, 这是混乱的十年； 这是让人痛心疾首的十年. 让人不堪回首的十年； 这是左倾思想占绝对统治地位的十年， 这是一段我们中华民族永远不能忘记的历史…… 学习目标 1、知识目标：了解“文化大革命”的起因、过程、性质和后果，认识“左”倾错误对中国革命和建设的严重危害。 2、能力目标：向经历过“文化大革命”的长辈、邻里进行采访调查，记录他们的经历和感受，学习整理口述史料的方法。 3、情感目标：认识“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。充分认识社会主义现代化建设的长期性、艰巨性、复杂性，坚定建设有中国特色的社会主义的信念。 一、“文化大革命”的发动 思考：“文化大革命”发动的原因、开始的标志。 一、“文化大革命”的发动 原因 毛泽东错误认为党内出现了资产阶级复辟的现象 毛泽东的错误被林彪和江青反革命集团所利用 当时国家政治生活中存在着严重的高度个人崇拜 开始标志 1966年5月16日，中共中央政治局扩大会议通过《中国共产党中央委员会通知》，简称“五一六通知”，成为“文化大革命”开始的标志。 二、“文化大革命”的过程 二、“文化大革命”的发动 二、“文化大革命”过程 二、“文化大革命”过程 二、“文化大革命”过程 三、“文化大革命”结束 三、“文化大革命”结束 四、反思“文化大革命” 如何评价“文化大革命”？ 四、反思“文化大革命” “文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 四、反思“文化大革命” “文化大革命”给我国社会主义建设造成了哪些重大损失？ 四、反思“文化大革命” “文化大革命” 的影响 民主与法律 肆意践踏 严重削弱 国家政权 发展缓慢 国民经济 没有提高 生活水平 严重摧残 教育科学文化事业 四、反思“文化大革命” 　　我们根本否定“文化大革命”，但应该说“文化大革命”也有一“功”，它提供了反而教训。 　　　　　　　　　　　　　　　　——邓小平 阅读上面材料，说一说“文化大革命”带给我们哪些教训？ 教训： 社会主义制度建立后，党和国家的工作重点必须逐步转移到以经济建设为中心的轨道上来，阶级斗争虽仍存在，但绝不可扩大化；坚持民主集中制和集体领导的原则，反对任何形式的个人崇拜和个人专断，健全民主与法制；必须把保持政治上的安全团结放在十分重要的地位上。