小学四年级综合实践活动教案解析.docVIP

教 案 本 科目： 综 合 实 践 年级：四 年 级（下） 姓名： 李超 课题：动物——人类的朋友 教学目的： 1、了解动物园里动物的生活情况，能通过各种途径查找关于仿生学的知识。 2、能够将自己观察与采访到的资料进行整理的分析，在交流中培养倾听习惯。 3、能真正感受到动物是人类的朋友，并激发对动物的关爱之情，用实际活动去保护动物。 1、了解动物园里动物的生活情况，能通过各种途径查找关于仿生学的知识。 2、能真正感受到动物是人类的朋友，并激发对动物的关爱之情，用实际活动去保护动物。 教学方法：演示法、讨论法、动手实践法 教具准备： 教学过程： 活动一 动物园里的动物过得好吗 师：在这个美丽的星球上，生活着许许多多的动物，它们是我们人类不可缺少的朋友。你们想对这些朋友有更多的了解，表达更多的关心吗？那就一起去动物园，看看这些动物朋友过得怎么样。 1、明确观察内容。 师：想了解动物的生活状况，要观察哪些内容？ 小组讨论，学生发言。 2、制定观察计划。 汇总大家的意见，制定观察计划。 填写第5页的观察计划。 3、观察和记录。 师：在活动中你发现了什么？有什么疑问？ 把它们记在本子上。 4、对比分析。 师：和大自然中的动物相比，动物园里的动物生活得幸福吗？ 学生发表见解，汇总后，填写第6页的表格。 5、填写第7页的学习单。 活动二 奇妙的动物仿生 1、找一找。 师：大家说说看，可以从什么地方查找资料？ 师：你们找到了什么资料？生活中，有哪些动物仿生的实例呢？ 学生展示自己找到的资料。 2、准备展板材料。 师：我们先来给资料分类一下，你们想按照什么标准分类呢？ 小组讨论，进行资料分类。 3、制作展板。 学生开始制作展板 4、填写第11页的学习单。 活动三 救救濒危野生动物 师：听说我国目前野外生存的华南虎不足20只，国内动物园里总共也只有60只。华南虎面临灭绝的危险！ 学生说说自己知道的情况。 1、认识濒危动物。 师：我国有哪些濒危野生动物？怎样救护它们？ 学生发言，填写第13页的表格。 2、了解濒危的原因。 师：为什么这些动物面临濒危？ 学生发言。 师：你能从这原因出发，想出什么拯救濒危动物的好办法吗？ 小组讨论，发表意见。 3、发倡议书。 师：我们能为拯救这些濒危野生动物做写什么？ 先小组讨论，再汇报想法。 师：让我们一起来写倡议书吧！ 学生一起动手写倡议书。 4、填写第15页的学习单。 课题：黏黏世界 教学目的： 1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径，培养独立思考、分析、比较、整理、归纳等良好的学习习惯。 2、通过寻找生活中各种用途的“黏斗士”，积累生活经验。 3、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。 4、在测试黏性时，能够科学公平地制定评价标准。1、知道收集“黏斗士”的资料和各种途径，培养独立思考、分析、比较、整理、归纳等良好的学习习惯。 2、在制作糨糊过程中，学会运用科学的方法解决问题，并培养勇于创新、敢于尝试的科学精神。欢乐校运会教学目标:1.自主规划，自主解决问题。团结协作，共同完成任务。体验团结、拼搏、和平等奥运精神。教学重难点：1、自主规划，自主解决问题。2、团结协作，共同完成任务。 教具准备：。 教学过程： 活动一、我为班级出力（1）活动准备：回忆自己历届校运动会上的所见所闻，并与同学交流。（2）活动过程一、分组1、确定组别。2、组建小组。二、制定计划1、各小组制定小组工作计划。2、全班交流工作计划。3、各组修改并完善计划。三、各组行动1、各组执行工作计划。2、总结、评价、反思。活动二、队列设计（1）活动准备：回忆历届校运动会上各班的队列方案。动过程安排一、设计队列设计方案1、向专家询问队列设计的基本要求。2、设计自己的队列方案。3、各组交流评选最佳方案。二、完善队列设计方案1、利用体育课时间，根据选出的最佳队列方案进行操练。2、讨论、解决、发现问题，进一步完善方案。活动三、我们的校运会明星（1）活动准备：准备制作小报用的纸、彩色笔、剪刀、双面胶，剪报等。（2）活动过程一、选举校运动会明星1、讨论什么样的人可以当选校运动会明星，制订校运动会明星的评选标准。2、根据确定的标准，选出班级中的明星。二、制作小报1、了解小报2、制作小报三、展览评选1、展示并推荐自己的小报。2、观看并评价他人的小报。放风筝去教学目: 1.了解风筝的历史和有关知识，掌握制作风筝和放飞风筝的方法和技巧。提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使作工具的能力。掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。