初二苏教神奇的微生物分析.pptVIP

走进微生物 我们的生活时时刻刻受到微生物的影响，有些更是受到全社会的关注。2003年的非典就是这样。 认识细菌 思考下面的问题： 1、细菌的基本结构有哪些？ 2、细菌的营养方式有哪两种？ 3、细菌的形态有什么？ 生存方式：多数细菌需要依赖现成的有机 物生活 * * 神奇的微生物 教学目标 1、描述细菌和真菌的主要特征 2、描述病毒的主要特征 3、举例说出细菌、真菌、病毒与人类生活的关系 教学重点 1、描述病毒、细菌和真菌的主要特征 2、描述病毒、细菌和真菌与人类生活的关系 微生物 细菌 真菌 病毒 特点 个体微小 结构简单 体内不含叶绿素 一、细菌 细菌 1、个体大小：个体比病毒略大些，用高倍显微镜可以看到 2、形态分三种：球菌、杆菌和螺旋菌。 球菌 （coccus) 细菌的形态 杆菌 （bacilus) 螺旋菌 （spirillum) 细菌的结构 ————细胞壁 ———-细胞膜 ———————细胞质 ————核质 ——————荚膜 ———鞭毛 细菌有细胞结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质但没有成形的细胞核，只有核区，核质裸露，没有核膜包被 只有核区的细胞称为原核细胞。 由原核细胞组成的生物称为原核生物 生殖方式：无性分裂生殖， 生殖时一个细菌分裂为两个 小练习： 假如你手上有1个细菌，在条件适宜的情况现每10分钟繁殖一代 问：1、在没洗手的情况下，2小时 后你的手上有多少细菌？ 2小时后细菌数=4096个 50分钟 60分钟 40分钟 30分钟 20分钟 10分钟 0分钟 细菌数（个） 时间 计算过程： 1小时后细菌数=64个 1 2 4 8 16 32 64 120分钟 110分钟 100分钟 90分钟 80分钟 70分钟 细菌数（个） 时间 计算过程： 2小时后细菌数=4096个 64×2=128 128×2=256 256×2=512 512×2=1024 1024×2=2048 2048×2=4096 2、这对你搞好个人卫生有什么启示？ 3、实际情况下，2小时后真的能产生这么多的细菌吗？ 答：细菌数量增加到一定阶段，由于受到生长条件的限 制，其数量不再增加 细菌的营养方式有寄生生活和腐生生活两种。 寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活。（如：痢疾杆菌、结核杆菌等） 腐生——依靠分解动植物的遗体。（如：枯草杆菌、甲烷菌） （一）有益的方面 1、醋酸杆菌为人们提供食醋 2、豆类植物中的根瘤菌可以固氮， 为人类提供大量的蛋白质 3、部分细菌可以制成高效无毒的生物农药 4、经过改造的细菌可以为人类生产味精、胰岛素等产品。 （二）有害的方面 1、夏天食物变质通常是细菌繁殖所致 2、一些细菌能使人患病，包括烈性传染性病，炭疽热，鼠疫，霍乱，以及常见病如痢疾。 3、一些细菌能使人们养殖的动物或植物患病，造成经济上的损失。