单片机技术及应用教案上分析.docVIP

授课 班别 电子14-1班 授课时 间 第1 周星期 第1-2节 授课教师 一、授课章节： 项目1 了解单片机的基本结构与应用 二、教学目的要求： 1了解单片机的发展知识 2 了解单片机的常用类型 3 了解单片机基本结构与应用 一、MCS-51单片机的内部结构 二、MCS-51单片机的引脚说明 三、单片机的应用 在家用电器中的应用 在工业控制中的应用 在智能仪器仪表上的应用 在计算机网络和通信领域中的应用 在医用设备领域中的应用 在各种大型电器中的模块化应用 在汽车设备领域中的应用 四、教学重点： 对单片机的理解 五、教学难点： 单片机的内部结构 六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 多媒体演示 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P9 1 3 4 九、教学完成情况：完成 十：教研组长意见（签名）： 注： 每2节课填写一个教案 授课 班别 电子14-1班 授课时 间 第1周 星期 第3-4节 授课教师 一、授课章节：项目2 了解单片机的逻辑语言 二、教学目的要求： 任务1-2-1 了解数制基本知识 任务1-2-2 理解数制间的转换方法 1、十进制 2、二进制 3、十六进制 4、十进制数转换为二进制数 5、2进制数转换为10进制数 二进制数转换为十进制数采用“乘权相加法”，即将二进制数依次按权位展开，然后求和，就得到十进制数。 6、2进制数转换为16进制数 二进制数转换为十六进制数采用“合四为一法”，即从右向左，每四位二进制数转换为一位十六进制数，最高位不足四位用0补齐，就可得到十六进制数。 7、16进制数转换为2进制数 十六进制数转换为二进制数采用“一分为四法”，即从左向右，每一位十六进制数转换为四位二进制数。 四、教学重点： 各种进制数 五、教学难点： 各进制之间的转换 六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P12 1 2 3 九、教学完成情况：完成 十：教研组长意见（签名）： 注： 每2节课填写一个教案 授课 班别 电子14-1班 授课时 间 第1周 星期 第5-6节 授课教师 一、授课章节：项目2 了解单片机的逻辑语言 二、教学目的要求： 任务1-2-3 理解单片机中数的表示方法 任务1-2-4 理解逻辑数据及其基本运算 一、不同数制数据的表示方法 二、常用数制数码间的对应关系 二进制 十进制 十六进制 二进制 十进制 十六进制 0000B 0 0H 1000B 8 8H 0001B 1 1H 1001B 9 9H 0010B 2 2H 1010B 10 AH 0011B 3 3H 1011B 11 BH 0100B 4 4H 1100B 12 CH 0101B 5 5H 1101B 13 DH 0110B 6 6H 1110B 14 EH 0111B 7 7H 1111B 15 FH 三、逻辑运算 1、与运算 2、或运算 3、非运算 四、教学重点： 逻辑运算 五、教学难点： 逻辑运算 六、教学方法、步骤： 示范后学生 练习 七、教具：计算机 八、思考题或课外作业题：P 九、教学完成情况：完成 十：教研组长意见（签名）： 注： 每2节课填写一个教案 授课 班别 电子14-1班 授课时 间 第2周 星期 第1-2节 授课教师 一、授课章节：项目3 了解单片机学习的软件条件 二、教学目的要求： 任务1-3-1 了解单片机学习的软件条件 一、程序编译软件Keil C51 Keil C51软件是德国Keil Software公司开发的51系列单片机开发软件。Keil μVison系列是该公司推出的51系列兼容单片机软件开发系统。 二、仿真软件Proteus 英国Labcenter Electronics公司研发的电路设计与仿真平台Proteus具有原理图编辑、印刷电路板(PCB)设计及电路仿真功能，该软件由ISIS和ARES两部分构成，其中ISIS是一款便捷的电子系统原理设计和仿真平台软件，ARES是一款高级的PCB布线编辑软件。 Proteus ISIS的主要特点 ①实现了单片机仿真和SPICE电路仿真相结合； ②支持主流单片机系统的仿真； ③提供软件调试功能； ④具有强大的原理图绘制功能。 三、程序烧录软件STC_ISP 程序经仿真确定无误，通常要用程序烧录器（编程器）借助相关的烧录软件把程序写入单片机。但是选用STC单片机就可省去程序烧录器（编程器）这一环节，直接在用户系统上用STC_ISP程序烧录软件在线下载方式，将用户程序下载进STC单片机。这样无论是从经济上还是从操作程序