传记类文本阅读提分技法分析.pptVIP

失 误 对 策 1.文不对题，答非所问 认真审题，找准对应 2.模棱两可，心中无底 审清题意，规范答题 3.只图简单，答案缺漏 明确要求，力图全面 4.惟恐答漏，多多益善 审准题干，分点作答 5.语句不通，表意不明 多做练习，准确表达 答题常见失误与对策 2.阅读要领点拨 （1）解题步骤 （2）阅读要求 （3）阅读技巧 （1）阅读要领点拨：解题步骤 泛读—— 了解文章大意、结构 圈出关键词、句 审题—— 确定范围、角度、要求 精读—— 寻找相关信息 筛选关键词语 加工—— 按题目要求整合 严格按照解题步骤解题，是得分的增长点 （2）阅读要领点拨：阅读要求 “三读”“三把握”： （1）“三读” 通读全文—勾读筛选重点—精读精要连缀。 （2）“三把握” ①把握传主的生活经历、人生轨迹、性格特征、人生追求； ②把握传主历史地位、价值意义； ③把握作者对传主的态度与评价。 （传主的主要经历、重要事迹是关键） （3）阅读要领点拨：阅读技巧 1．理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历； 2．分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系； 3．理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系； 4．通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图； 5．探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。（探究） 理清事实 理清传记陈述的基本事实： 传记一般采用顺叙的写法。因此，对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来，这样可以迅速理清文章脉络，把握传主的主要生活历程。 在梳理主要事件时，要抓时间词语，抓地点以及相应发生的事件，运用合并同类项法，概括出主要事件。 传记类文本阅读 提分策略探讨 3.提分策略探讨 （1）能读懂：勾 概 批 问 （2）会表达 ——在文中“找”答案 “飞虎将军”陈纳德 （2013·新课标全国卷Ⅰ） ⑴下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项都是（5分）? A．陈纳德凭着精湛的飞行技术和卓越的军事才能，为中国抗战立下赫赫战功，自己也从一名退役上尉成为闻名全球的“飞虎将军”。 B．为扩建成都郊外的飞机跑道，三十多万民工只用三个月就完成全部工程，陈纳德认为，这是中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现。? C．作为一位优秀的战斗机飞行员、令日军闻风丧胆的飞虎队队长，陈纳德曾经登上美国著名的《时代》杂志的封面。 D．在霍勃鲁克的大力推荐下，国民政府航空委员会秘书长宋美龄亲自给陈纳德写去邀请信，陈纳德接信后当即决定来中国支援抗日。 E．为帮助中国人民抗击日本侵略者，飞虎队在中国浴血奋战，做出杰出的贡献，因此被国民政府授予最高嘉奖。 ⑵陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现？请简要分析。（6分） ⑶陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。（6分） ⑷为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分） 人物传记高分突破分项点拨 【题型四大呈现】 内容理解 精神特点 形象评价 体验探究 实用类文本（人物传记）第12题 （1）内容分析概括题 （5选2客观题） 高分突破策略 传记阅读5选2客观题标准参照 文章内容最重要，人物精神先思考 材料品质加情感，写作意图不能少 传记内容（材料） 人物精神（品质） 写作意图（情感） 试题审读感悟 文章内容最重要，人物精神先思考 三分二分谁为准，比对之后下结论 要问答案对不对，带入原文去比对 比对 【考题回放】 12.（1）