春艾青优质课件分析.pptVIP

祖国腾飞需要你们 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。… 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆。 * * * * * * * * * * * * * *  艾青 艾青诗歌意象 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。 土地的意象不但凝聚着诗人对祖国母亲的最深沉的爱，还凝聚着诗人对于生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们命运的关注和与探索。 太阳的意象表现了诗人：对于光明、理想、美好生活热爱的不息追求。诗人几十年如一日的热情讴歌着：太阳、光明、春天、黎明、生命与火焰。 艾青，（1910——1996）原名蒋海澄浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。被誉为“太阳与火把的歌手” 主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。 简介： 1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。 1941年赴延安，任《诗刊》主编。 1957年被错划为右派。 1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。 导入新课 1931年2月7日，“左联五烈士”——柔石、殷夫、胡也频、李伟森、冯铿，这五位年轻的革命者、作家和诗人，被敌人杀害于上海华龙。 艾青听到后，气愤异常，于是写诗以纪念为国牺牲的烈士而写。 下面我们来学习艾青的《春》 《春》作于1937年4月。  艾青说：“这是为纪念左联五烈士而写的。胡风拿去发表在《生活与学习》上。”  怎样来表达自己的情绪，来揭露国民党反动派的罪恶，来讴歌五烈士的革命精神，来唤起民众呢？ 为了反映这一事件，诗人本来可以选择的可以直抒胸臆，投枪匕首般地喷泻而出，可以直接具体刻划五烈士英勇就义的场面，也可以写五烈士革命的历程——写一首长诗。而诗人没有这样选择，诗人最终选择《春》。 一 声情并茂吟诗 正确朗读字词 舐吮 咽泣 血液 蓓蕾 （xuè) （shì sh?n ) （yè) （bèi lěi) 1、诗人写《春》，始终是围绕着什么展开的？ 朗读，整体感知 中学语文在线－免费资源站： 诗人写《春》，始终是围绕着“桃花”展开的。 “桃花”这一形象，成为这首诗成功与否的关键。 我们来看，诗人是如何一步步展开的 ？ 内容赏析 诗人写《春》，始终是围绕着“桃花”展开的。“桃花”这一形象，成为这首诗成功与否的关键。我们来看，诗人是如何一步步展开的 ？ 一开始，诗人就开门见山地点出了 ，点出了 。 “春” “桃花” 具体句子是：（ ） “春天了／龙华的桃花开了”。 这是实写，也是虚写。 实写（ ） 五烈士牺牲是在春天，春天，就有桃花开放。 虚写：（ ） 这“春天”，这“桃花”，具有象征意义， 象征着光明，象征着新的社会。 当然，光看这两句，还看不出这种象征意义，只有随 着下面展开的诗句，才能了然。 接下来就自然的导出桃花开放的具体时间，是：（ ） 血点斑斑夜间 “没有星光”“刮着风的”“听着寡妇的咽泣” 诗文至此，做好了铺垫，就顺理成章的进入了真正的主旨， 龙华“这片古老的土地”是因为“舐吮了年轻人的热