教师招聘面试 小学语文说课试讲之教学目标分析(下).docVIP

教师招聘面试|小学语文说课试讲之教学目标分析（下） 教师招聘面试|小学语文说课试讲之教学目标分析(上)对义务教育阶段的小学语文的教学目标进行了一个统整，使我们从总体上对小学语文各模块的教学目标有了一个大概的了解。但是如果具体到每一节课堂教学的目标我们应该如何展开，又该如何围绕着新课改所提的“三维教学目标”来写呢？比如知识与技能目标，我们培养学生掌握哪些技能，学习哪些方法，养成怎样的情感价值观态度。因此，本文将对教学目标作进一步的分析，使其对语文教学目标变得更加明晰。《小学语文课程与教学论》中提到“根据语文课程标准对培养学生语文素养的阐述，我们大致可以把语文课程的教学任务分解成四个方面： 一、人文素养 培养学生的人文素养在课程中占有重要地位，在语文教学中，其特点主要表现在培养学生的情感、态度、审美、价值观等人文素养上。它包括以下几个方面： 1.爱国主义情感和社会主义道德品质 在语文教学中的道德教育不是单纯的用语言来说教，而是通过课程中的人物形象、生动的事例，引导学生获得情感陶冶和正确的道德判断。例如学习课文《詹天佑》、《小英雄雨来》、《狼牙山五壮士》等课文，学生通过学生能够认识到爱祖国、爱人民，不是一句空话，是通过其具体的言行所表现出来的。在语文学习中，通过阅读、习作、口语交际等各种各样的语文实践活动，培养学生的爱国主义情感。 2.认识中华文化的丰富博大，不断吸收民族文化智慧 语文教