【讲练测】2014年高中数学人教A版选修1-1教学课件：1、3-3-2.pptVIP

1．知识与技能 结合函数的图象，了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件． 2．过程与方法 会用导数求不超过三次的多项式函数的极值，以及在给定区间上求最大值、最小值． 本节重点：利用导数的知识求函数的极值． 本节难点：函数的极值与导数的关系． 利用函数的导数求极值时，首先要确定函数的定义域；其次，为了清楚起见，可用导数为零的点，将函数的定义域分成若干小开区间，并列成表格，判断导函数在各个小开区间的符号． 求函数的最大值和最小值，需要先确定函数的极大值和极小值，极值是一个局部概念并且不唯一，极大值与极小值之间无确定的大小关系． f′(x0)＝0只是可导函数f(x)在x0取得极值的必要条件，不是充分条件．例如：函数f(x)＝x3，f′(0)＝0但x＝0不是f(x)＝x3的极值点． 1．已知函数y＝f(x)及其定义域内一点x.对于包含x0在内的开区间内的所有点x，如果都有 ，则称函数f(x)在点x0处取得 ，并把x0称为函数f(x)的一个 ；如果都有 ，则称函数f(x)在点x0处取得 ，并把x0称为函数f(x)的一个 ．极大值与极小值统称为 ，极大值点与极小值点统称为 ． 2．假设函数y＝f(x)在闭区间[a，b]上的图象是一条 ，该函数在[a，b]上一定能够取得 与 ，该函数在(a，b)内是 ，该函数的最值必在 取得． 3．当函数f(x)在点x0处连续时，判断f(x0)是否存在极大(小)值的方法是： (1)如果在x0附近的左侧 ，右侧 ，那么f(x0)是极 值； (2)如果在x0附近的左侧 ，右侧 ，那么f(x0)是极 值； (3)如果f′(x)在点x0的左右两侧符号不变，则f(x0) 函数f(x)的极值． [例1]　求函数y＝3x3－x＋1的极值． [分析]　首先对函数求导，求得y′，然后求方程y′＝0的根，再检查y′在方程根左右的值的符号．如果左正右负，那么y在这个根处取得极大值；如果左负右正，那么y在这个根处取得极小值． [点评]　熟记极值的定义是做好本题的关键，要利用求函数极值的一般步骤求解． 函数y＝x3－3x2－9x(－2＜x＜2)有 (　　) A．极大值为5，极小值为－27 B．极大值为5，极小值为－11 C．极大值为5，无极小值 D．极大值为－27，无极小值 [答案]　C [解析]　f′(x)＝3x2－6x－9＝3(x＋1)(x－3) 令f′(x)＝0得x1＝－1，x2＝3(舍去) 当－2＜x＜－1时，f′(x)＞0 当－1＜x＜2时，f(x)＜0 ∴当x＝－1时f(x)有极大值，f(x)极大值＝f(－1)＝5，无极小值．故应选C. [例2]　求函数f(x)＝x3－2x2＋1在区间[－1,2]上的最大值与最小值． [分析]　首先求f(x)在(－1,2)内的极值．然后将f(x)的各极值与f(－1)，f(2)比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值． [解析]　f′(x)＝3x2－4x. 故f(x)最大值＝1，f(x)最小值＝－2. [点评]　利用求最值的步骤求解． 函数最大值及最小值点必在下面各种点之中：导数等于0的点、导数不存在的点或区间的端点． 函数在区间[a，b]上连续是f(x)在[a，b]上存在最大值的充分而非必要条件． 求函数f(x)＝x4－8x2＋2在[－1,3]上的最大值与最小值． [解析]　f′(x)＝4x3－16x＝4x(x－2)(x＋2)． 令f′(x)＝0，解得x1＝－2，x2＝0，x3＝2. 其中x2＝0，x3＝2在[－1,3]内，计算得 f(0)＝2，f(2)＝－14，f(－1)＝－5，f(3)＝11， 故f(x)在[－1,3]上的最大值是11，最小值是－14. [例3]　已知f(x)＝ax3＋bx2＋cx(a≠0)在x＝±1时取得极值，且f(1)＝－1， (1)试求常数a、b、c的值； (2)试判断x＝±1时函数取得极小值还是极大值，并说明理由． [解析]　(1)由f′(－1)＝f′(1)＝0，得3a＋2b＋c＝0,3a－2b＋c＝0. 又f(1)＝－1，∴a＋b＋c＝－1. [点评]　若函数f(x)在x0处取得极值，则一定有f′(x0)＝0，因此我们可根据极值得到一个方程，来解决参数． [例4]　已知函数f(x)＝ax4lnx＋bx4－c(x0)在x＝1处取得极值－3－c，其中a、b、c为常数． (1)试确定a，b的值； (2)若对任意x0，不等式f(x)≥－2c2恒成立，求c的取值范围． [点评]　恒成立转化为最值，即用导数求最值． 函数的极值、最值常与单调性，不等式结合出解答题，是历年考