【金版学案】2015-2016学年高二人教版语文选修中国古代诗歌散文课件：第1单元 长恨歌 .pptVIP

* 第一单元 以意逆志 知人论世　　　　　　　　　 　　　长恨歌 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 作家名片 白居易(772—846)，字乐天，号香山居士，唐下邽(今陕西渭南)人。贞元进士，官至校书郎、赞善大夫，后因宰相武元衡事被贬为江州司马。长庆时，累迁杭、苏二州刺史，后任太子少傅，因不缘附党人，移病分司东都。会昌二年(842)，以刑部尚书致仕，卒于洛阳的香山。白居易文章精切，尤工诗，作品平易近人，老妪能解，是“新乐府”运动的倡导者，与元稹相酬咏，号为“元白”，又与刘禹锡齐名，称为“刘白”。著有《白氏长庆集》等。 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 背景探秘 这首诗写于元和元年(806)。时作者任盩厔(今陕西周至)尉。是年十月，白居易、陈鸿、王质夫三人到仙游寺游玩。偶然间谈到了唐明皇与杨贵妃的这段悲剧故事，大家都很有感叹。于是王质夫就请白居易写了这首长诗，请陈鸿写了一篇传记，二者相辅相成，流传后世。 唐宪宗即位之初，有志改革弊政，朝政出现一线希望，但他骄奢淫逸，宫中多内宠。为了能放肆淫乐，他竟然久久不立皇后，白居易写此诗也为劝谏宪宗不要重蹈覆辙。 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 小贴士 1．歌、行 古体诗的一种。汉魏南北朝乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”为最多，逐渐演变成一种诗体名。其音节、格律一般比较自由，形式常采用五言、七言、杂言等古体，篇幅长短不一。较为著名的歌行作品有李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》、白居易的《长恨歌》《琵琶行》等。 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 2．新乐府 开创这种新诗体的是杜甫，而运用得最为纯熟并取得巨大成就的是白居易。因此，新乐府还是白居易一组组诗的名称。组诗共50首，内容十分广泛，真实地反映了社会现实，形象鲜明，语言通俗，是我国文学史上杰出的叙事组诗。 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 一 、注音 móu zhī lí qiǎo jiōnɡ què diàn yū wéi pí qīn bò yǐ lǐ dì mèi 　pínɡ ní chánɡ huán 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 二、解释词义 御临宇内，即统治天下的意思　 可爱　 曲折环绕 青春的美好容颜 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 无心策马，任马前行　 天色微明的样子　 美好轻盈的样子 曲折绵延 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 纵横 无限深情地注视着　 只要 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 三、古今异义 姿色　 可爱、可羡　 睡醒 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 情意深厚诚挚 差不多 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 四、积累名句 1．回眸一笑百媚生，______________________。 2．______________________，芙蓉帐暖度春宵。 3．______________________，惊破《霓裳羽衣曲》。 4．春风桃李花开夜，______________________。 5．______________________，梨花一枝春带雨。 6．在天愿作比翼鸟，______________________。 7．天长地久有时尽，______________________。 六宫粉黛无颜色　 云鬓花颜金步摇 渔阳鼙鼓动地来 秋雨梧桐叶落时 玉容寂寞泪阑干 在地愿为连理枝 此恨绵绵无绝期 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗