【金版学案】2015-2016学年高二数学人教A版必修3课件：3.3.1 几何概型及其概率计算 .pptVIP

第三章　概率 3．3.1　几何概型及其概率计算 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 与长度、角度有关的几何概型 (1)右图有两个转盘，转盘上每个扇形的面积都相等，甲、乙两人玩转盘游戏，规定当指针指向A区域(阴影部分)时，甲获胜，否则乙获胜，在两种情形下甲获胜的概率分别是多少？ (2)取一根长度为3米的绳子，拉直后在任意位置剪断，求剪得两段的长都不小于1米的概率． 解析：(1)在玩转盘时，指针指向转盘上任一位置都是随机的、等可能的，也就是说试验的所有可能的结果(基本事件)有无限多个，而且每个基本事件的发生都是等可能的，因而甲获胜的概率只与字母A所在扇形区域的圆弧的长度有关，而与字母A所在区域的位置无关，只要字母A所在扇形区域的圆弧长度不变，不管这些区域是相邻还是不相邻，甲获胜的概率都是不变的． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 点评：1.几何概型的计算步骤： 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 1．公共汽车站每隔5 min有一辆汽车通过，乘客到达汽车站的任一时刻是等可能的，求乘客候车不超过3 min的概率． 解析：设A＝“候车时间不超过3 min”．x表示乘客来到车站的时刻，那么每一个试验结果可表示为x，假定乘客到达车站后开来一辆公共汽车的时刻为t，据题意，乘客必然在(t－5，t]内来到车站，故Ω＝{x|t－5＜x≤t}，欲乘客候车时间不超过3 min，必有t－3≤x≤t，所以A＝{x|t－3≤x≤t}， 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 与面积有关的几何概型 　如右图，在墙上挂着一块边长为16 cm的正方形木板，上面画了小、中、大三个同心圆，半径分别为2 cm，4 cm，6 cm，某人站在3 m远向此板投镖．设投镖击中线上或没有击中木板时都不算，可重投，问： (1)投中大圆内的概率是多少？ (2)投中小圆与中圆形成的圆环的概率是多少？ (3)投中大圆之外的概率是多少？ 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 解析：投中正方形木板上每一点(投中线上或没投中不算)都是一个基本事件，这一点可以是正方形木板上任意一点，因而基本事件有无限多个，且每个基本事件发生的可能性都相等．所以，投中某一部分的概率只与这部分的几何度量(面积)有关，这符合几何概型的条件． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 设事件A＝“投中大圆内”；B＝“投中小圆与中圆形成的圆环；”C＝“投中大圆之外”． μΩ＝S正方形＝162＝256(cm2)， μA＝S大圆＝π×62＝36π(cm2)， μB＝S中圆－S小圆＝π×42－π×22＝12π(cm2)， μC＝S正方形－S大圆＝256－36π(cm2)． 由几何概率公式得： 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 点评：解此类几何概型问题的关键是： (1)根据题意确认是否是与面积有关的几何概型问题； (2)找出或构造出随机事件对应的几何图形，利用图形的几何特征计算相关面积，套用公式从而求得随机事件的概率． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 2．如图所示，在半径为1的半圆内，放置一个边长为0.5的正方形ABCD，向半圆内任投一点，求该点落在正方形内的概率． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 与体积有关的几何概型 在1 L高产小麦种子中混入了一粒带锈病的种子，从中随机取出10 mL，含有小麦锈病种子的概率是多少？ 解析：由于带锈病的种子在1 L小麦种子中的位置是随机的，所以随机取出10 mL时，取到带锈病种子的概率只与所取种子样品的体积有关，这符合几何概型的条件． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 点评：1.病种子在这1升种子中的分布可以看作是随机的，有无限个结果，并且是等可能的，是几何概型．取得的10毫升种子可看作构成事件的区域，1升种子可看作是试验的所有结果构成的区域． 2．要注意使用“几何概型”的条件． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ?跟踪训练 3．有一杯2升的水，其中含有一个细菌，用一个小杯从这杯水中取出0.1升水，求小杯水中含有这个细菌的概率． 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 与角度有关的几何概型问题 在等腰直角三角形ABC中，直角顶点为C.AC＝1，在△ABC的内部