【金版学案】2015-2016高中语文人教版选修语言文字应用课件:第5课 第2节 句子手牵手——复句和关联词 .pptVIP

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【金版学案】2015-2016高中语文人教版选修语言文字应用课件:第5课 第2节 句子手牵手——复句和关联词

第五课 言之有“理” 第二节 句子“手牵手”      ——复句和关联词 一、单句 1.概念:单句是由短语或单个的词构成的句子。相对而言,结构和意义比较简单,一般由一个主谓成分构成。 2.要点:不是所有的单句都是结构简单的句子。这主要是由某些复杂的句子成分造成的。如:①1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告: “中华人民共和国成立了!”(有着复杂的状语成分,从而使句子变得复杂)②我相信,雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。(有着复句一样的宾语成分) 二、复句 复句是由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成的句子。所谓分句是指结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。 1.从句子层次上分可以分成一重复句和多重复句。 所谓一重复句就是由两个分句组成的只有一重关系的复句。所谓多重复句是指结构上有两个或两个以上层次的复句。 2.从句子关系上看,可以分成两大类11种。 三、复句类型及其关联词 1.联合复句。 (1)并列关系。表示各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。如: 单丝不成线,独木不成林。 (2)顺承关系。表示分句间所表示的事件或动作连续发生。如: 他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。 (3)递进关系。表示后一分句表示的意思,较前一分句的意思更进一层。如: 他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。 (4)选择关系。 两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事,并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。如: 不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 2.偏正复句。 (1)转折关系。表示后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是作了一个转折,说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。如: 自然是伟大的,然而人类更伟大。 (2)假设关系。表示前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。如: 假如产品质量不好,数量再多,也没有使用价值。 (3)条件关系。表示偏句提出一个条件,正句说明在这种条件下产生的结果。前一个分句提出一个条件,后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果,分为充分、必要、完全等三种类型。如:只要下雨,地就会湿。 (4)因果关系。表示前面分句说明原因,后面分句说出结果,可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因,另一分句说明由这个原因产生的结果,因和果是客观事实。推论因果一个分句提出一个依据或前提,后一分句由此推出结论,结论是主观判定的,不一定是事实。如: 因为他有坚定的信念,所以遇到困难从不气馁。 (5)目的关系。表示一个分句表示实现或避免某种目的,一个分句表示为此而采取的行为。 如: 你快让他进去,以免闹情绪。 (6)取舍关系。表示在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。 (7)让步关系。表示介乎转折和假设之间的一种复句,正句不顺着偏句的意思说下去,而是转到相反的方向,同时,前面分句所陈述的又是一个假设的尚未实现或证实的事实。它包含着退一步着想的意思。如: ①即使你取得了很好的成绩,你也不能骄傲。 ②就算他是你父亲,他也不能对你这么专制。

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