七年级历史与社会下册 第七单元 第一课 规则的演变（第2课时）课件 人教版.pptVIP

* “没有规矩,不成方圆” 这是人们在生活中总结出 来的至理名言。它告诉我 们一个重要的道理——做 任何事情都要有规则、懂 规则、守规则。 俗话说： 没有规矩,不成方圆 (一)规则之“源” 第一课 规则的演变 我们身边的各类规则 这些图案是什么标志？ 除了交通规则之外，我们还 能碰到哪些规则？ 生活中的一些常见规则 生活中的一些常见规则 生活中的一些常见规则 生活中的一些常见规则 生活中的一些常见规则 发现：生活中的规则无处不在 1．市民文明公约 2．公园游人须知 3．村规民约 4．校规班规 5．体育运动中的跳远规则、篮球规则等 6．国家法律 想一想：交通规则、体育竞赛规则、法律，这些规则的共同点是什么？请你至少说出三点。 规则的共同点（特点） 特点：1.都具有强制性； 2.都需要有人来履行监督的职责（如警察、裁判或法官）； 3.违反规则要受到惩罚。等等。 活动：选取一则校规或者班规，说出其制定的原因或者根据。 【请笔记】 4.考勤请假制度 3.考场纪律 2.教室规则 1.课堂规则 原因/理由 校规 活动： 选取几则校规,分析其制定的原因 保持上课正常秩序 保持教室环境干净,整齐,安静 维护考场秩序,保证考试结果的公平,公正,可信 保证学生出勤率学习效果 1．假如学校没有规则会变成什么样？ 2．如果没有交通规则公路上会发生什么情况？ 规则的意义：规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的质量。 规则的意义（作用） 提示：就会失去教与学的秩序，像一个放牛场。 规则的作用 规则是人们生活的规范和准则，时时处处都存在规则，规则影响着人们生活的方方面面。有些规则规定人们可以做什么；有些规则规定不许做什么；有些规则规定去哪里做什么；有些规则规定先做什么、后做什么以及怎样做；等等。 图中出现的问题因什么而起？ 问题与规则有什么关系？ 有些问题源于违规、违法，或者没有依法严格管理。——【有规不遵】 有些问题源于规则本身定得不够合理或者已经过时，需要进一步修改、完善，甚至废除。 ——【规则老化】 有些问题是新出现的，需要制定新的规则。 ——【无规可循】 主题课堂——问题与规则的关系 想一想：为什么我们要亲自参与制定规则呢？ 提示：1、可以使我们更准确地了解这些规则所包含的意义； 2、可以使规则符合多数人的意愿，大家更愿意遵守； 3、有利于维护我们每个人的利益； 4、也是公民关心社会的体现。 课外探索： 选择一个你最关注的问题，就规则的制定或执行提出自己的建议。 主题课堂 *