会计电算化教案总结.doc

教 案 教 案 编 号： 1 授课时间： 学时2 教学课型：理论课 实验课□ 上机课□ 习题课□ 其它□ 题目（教学章、节或主题）： 1.岗位认知和建立账套 1.1会计电算化概述 1.2操作员的增加 1.3操作员权限设置 1.4账套的建立、修改、备份、引入 教学目标（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握会计电算化的基本概念。 2、掌握用友ERP-U8的安装。 3、掌握增加操作员、建立账套、设置操作员的权限和修改账套。 4、了解系统管理在整个系统中的作用。 5、了解电算化会计信息系统与手工会计信息系统的区别和联系。 6、了解财务业务一体化的概念。 教学重点、难点： 重点：会计电算化的基本概念、用友ERP-U8的安装、增加操作员、建立账套、设置操作员的权限和修改账套 难点：建立账套和设置操作员的权限 教学方式、手段、媒介： 课堂讲授、演示，多媒体 教学过程：（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等） 1.岗位认知和建立账套 1.1会计电算化概述 一、首次提出“会计电算化”的时间 1981年8月，在财政部、第一机械工业部、中国会计学会的支持下，由中国人民大学和长春第一汽车制造厂联合召开了“财务、会计、成本应用电子计算机问题讨论会”， 教学过程（续）： 在会上首次提出了“会计电算化”的概念。 二、会计电算化的概念 对“会计电算化”还没有严格的定义，其名称也不统一，有人称其为“计算机会计学”，也有人称其为“会计信息系统”等等，但就其基本含义来讲，是将计算机技术应用到会计业务处理工作中，属于管理信息系统的一部分，会计电算化绝不仅仅是以计算机为处理工具来取代手工处理过程，而是要实现手工处理无法实现的功能。 三、信息系统的主要类型 主要有六种类型，即业务处理系统（TPS），管理信息系统（MIS），办公自动化系统（OAS），决策支持系统（DSS），总裁信息系统（EIS）和专家系统（ES）。 而会计信息系统是管理信息系统的一个子系统，是专门用于收集、存贮、传输和加工会计数据，输出会计信息的信息系统。 四、电算化会计信息系统的特点 它是一个人机系统，由会计人员、计算机硬件、计算机软件以及系统运行规范等要素组成。 五、电算化会计信息系统与手工会计处理系统的异同 1、共同点 （1）系统目标基本相同。其最终目标都是通过会计信息处理实现加强经营管理，参与经营决策，提高经济效益的目的。 （2）遵守相同的会计规范及各项政策制度。 （3）遵守相同的会计理论和会计方法。 （4）信息系统的基本功能相同。 2、差别 （1）运算工具不同。手工会计处理系统使用的运算工具是算盘、计算器等；会计电算化信息系统的运算工具是不断更新换代的计算机。 （2）信息载体不同。在手工会计处理系统中，会计信息的载体是凭证、账簿和报表等纸介质；在电算化会计信息系统中，会计信息的载体是磁盘、磁带等磁性介质。 （3）会计信息的表示方法不同。在手工会计处理系统中，会计信息主要用文字和数字表示。在电算化会计信息系统中，大量的会计信息加以代码化。如常见的会计科目、 教学过程（续）： 部门、职工、产成品、材料、固定资产、主要客户或供应商等等都需以适当的代码来表示。 （4）信息处理方式不同。在手工会计处理系统中，由许多人分工协作共同完成记账、算账、编表，通过账证、账账、账表核对保证数据正确性。在电算化会计信息系统中，各种凭证一经输入，便由计算机自动完成记账、算账、编表及部分分析工作，账、证、表间的核对勾稽关系在计算过程中由程序自动给予保证。 （5）内部控制制度和控制方法不同。在手工会计处理系统中，主要措施是通过会计人员之间的职责分离实现相互牵制，由人工完成各种检查，核对和审核。在电算化会计信息系统中，除了包括有关电算化数据处理的制度、规定和人工执行的一些审核、检查外，还包括很多建立在应用系统中，由计算机自动执行的一些控制措施。 （6）信息输出的内容和方式不同。利用计算机对会计数据进行批处理和实时处理，大大地提高了会计信息处理的及时性。可实现一数多用、充分共享，联机快速查询，远程信息交换，网上查询等。 （7）会计档案的保管形式不同。手工会计处理系统的会计信息是以纸张作为载体进行保存的；在电算化会计信息系统中，会计档案的保存方式变为以磁介质为主、纸介质为辅。 （8）系统运行环境要求不同。电算化会计信息系统所使用的计算机、打印机、通讯设备等精密设备，要求防震、防磁、防尘、防潮，使系统运行环境能保证计算机硬件的正常运行。 六、财务业务一体化 财务：输凭证、审核凭证、记账、核算薪资、计提折旧、结账、编制报表等财务工作； 业务：采购、库存、生产、销售等业务工作； 财务业务一体化：对同一数据源实时处理，既能处理财务工作，又能处理业务工作。 七、国内外会计电算化概况