0 绪 论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学.ppt

马克思主义基本原理 绪 论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 第一章 世界的物质性及其发展规律 第二章 认识世界和改造世界 第三章 人类社会及其发展规律 第四章 资本主义的形成及其本质 第五章 资本主义发展的历史进程 第六章 社会主义社会及其发展 第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想 课程的定位和基本任务 把握“一个主题” :什么是马克思主义?为什么要始终坚持马克思主义?在新的实践中怎样坚持和发展马克思主义? 贯穿“一条主线” :正确认识人类社会发展的基本规律 突出“一个重点” :马克思主义的世界观和方法论 使用教材和主要参考书 《马克思主义基本原理概论》，马克思主义基本原理概论编写组，高等教育出版社出版2007年版。 《马克思恩格斯选集》，人民出版社1995年版。 《列宁选集》，人民出版社1995年版。 《毛泽东选集》，人民出版社1991年版。 《邓小平文选》，人民出版社1993年版。 教学目的与要求 从整体上理解和把握什么是马克思主义，马克思主义的基本特征，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。 教学重点，难点 教学重点在于弄清马克思主义的基本涵义，马克思主义的产生和发展。难点在于弄清马克思主义科学性与革命性的统一等问题。 一、什么是马克思主义 1、为什么要研读马克思主义？ 千年伟人马克思, 马克思对人类思想的伟大贡献---两大发现, 苏东剧变不是马克思主义的失败， 马克思主义对国家和个人的意义。 始终坚持马克思主义 （1）马克思主义是被实践证明的真理； 毛泽东说过：“我们说马克思主义是对的，绝不是因为马克思这个人是什么‘先哲’，是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。” （2）马克思主义没有“过时”。资本主义发生了许多变化，但本质没变。 （3）马克思主义依然是社会主义革命和建设的指导思想。 在新的实践中发展马克思主义 胡锦涛总书记说：“我们要坚定不移地坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表“重要思想，一切从实际出发，以我国改革开放和现代化建设的实际问题为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，不断丰富和发展马克思主义。” “对马克思一无所知，就等于半个文盲” ——托夫勒 英国剑桥大学政治学教授加里斯特·琼斯指出，《共产党宣言》虽然出版于1848年，但我们现在经常谈到的全球化、裁员、跨国公司、世界经济朝着这个方向或那个方向发展，所有这些内容在书中都能找到，它有令人惊讶的现实意义，任何其他文献都没有这个力量。 2、什么是马克思主义 马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。由一系列基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，由哲学、政治经济学、科学社会主义三部分组成的完整的整体。 （1）从狭义上讲：马克思主义是指由马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系。（2）从广义上讲：马克思主义不仅指马克思和思格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括后人对它的运用和发展，即在实践中不断发展了的马克思主义。 早在1848年，马克思恩格斯指出过：资产阶级在他不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去的一切世纪所创造的全部生产力还要多，还要大。 工业革命中的英国工人 1841年满切斯特布道团队贫困问题进行调查，留下的纪录：“查尔斯顿街区有三分之一的工人失业，许多人家无米下锅，衣服已经当光了。R.卡恩，一家五口，三个孩子，全都失业，丈夫有病，一个孩子也病了。孩子躺在地下室潮湿的角落里，身下只铺一层刨花，没有一点破烂可遮身的。地下室里空无所有，丈夫说已失业16周了。” 马克思生平 1818年5月5日在德国莱茵省南部的特利尔市一个犹太知识分子家庭诞生 1835年，12岁的马克思进入特利尔中学学习。在特里尔的中学毕业以后，最初进入波恩大学，后来转入柏林大学，加入青年黑格尔派组织“博士俱乐部”。后获得耶拿大学哲学博士学位。 1842年10月迁居科隆居住，担任《莱茵报》主编。 1843年年初，《莱茵报》被封禁。6月，与燕妮·威斯特华伦结婚。10月，迁居巴黎，与卢格共同筹备出版《德法年鉴》。 1844年8月底至9月初在巴黎初识恩格斯。 1845年法国政府根据普鲁士政府的要求，把马克思逐出巴黎。马克思迁居布鲁塞尔。 1847年底，出席共产主义者同盟代表大会，受大会委托起草同盟纲领，即1848年2月发表的《共产党宣言》。 1848年被比利时政府驱逐出境，返回巴黎。三月革命后，移居科隆，创办《新莱茵报》，鼓励工人运动。 1849年受到资产阶级法庭审