可编程序控制器电子总结.doc

备 课 本 Lesson Preparation __2014____--_2015_学年 第_一___学期 Academic Year - Semester 课 程 名 称 _可编程序控制器 Course 教材名称及版本 __电气控制与PLC应用技术 Textbook and Edition 授 课 班 级 _13电气1班 Class 教 师 姓 名 _____陈立奇____________ Teacher 审 核 人 _______________________ Approver 填写说明 1、此备课本用来书写教案，适用于所有专职教师、兼职教师和兼课教师。 2、所有承担教学任务的教师需书写纸质版教案，如因使用多媒体教学需要和教学任务繁重，可用电子版教案，但格式必须按纸质版格式，且所有教案的书写应与学期授课计划相符合。 3、备课过程中的各个环节和要素可根据实际授课内容进行填写。如： 授课课题：（教学章、节、标题或项目名称） 教学目标和要求：（教学目标一般说应包含知识教学、能力发展和思想教育三方面内容，教学要求是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次） 教学重点和难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。 教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合、案例教学、情境模拟等） 教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等） 授课时间：第?1-16?????????周 课时累计： 教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程） 作业布置：（含思考题、讨论题） 课后反思：（因为课后反思是教案实施效果追记，课前还不能打印，只能课后用笔手写） 4、备课本的审核人为各教研室（项目中心）主任。 授课课题 PLC说课 教学 目标和要求 1.使学生从整体上对课程有一定的了解； 2.了解课程的培养目标，并激发学生的学习兴趣。 教学 重点和难点 本课程的主要内容，学习方法的掌握。 教学方法 讨论 教学手段 多媒体 授课时间 第 1 周 课时累计 2 教 学 过 程 教学步骤及教学内容 时间分配 本节课的主要内容： 一．自我介绍 二．课程属性 三．课程目标 四．课程内容 五．课程教学设计 六．课程考核方式 七．课程建设情况与特色说明 八．总结 10 教学步骤及教学内容 时间分配 自我介绍 自我情况的基本介绍，让学生对自己有初步的认识，学生的简单自我介绍，对学生的整体情况有初步的了解。 课程属性 可编程序控制器是现代工业技术的核心，是现代工业支柱，触摸屏是用户与PLC之间的桥梁，变频器受控于PLC，变频器再控制负载。 适用专业：电子信息工程， 应用电子技术，计控、楼宇、，电气专业。 课程性质：专业必修课 课程总学时：64学时 课程教学手段：教材，多媒体，实验室等。 先修和后续课程：先修 继电器控制 后续 组态技术，变频器技术 课程目标 本课程立足高职教育人才培养目标，突出应用性和针对性，坚持实践能力培养的原则。通过本课程的理论与实践教学，使学生达到相应的课程知识目标和课程能力目标。 15 20 10 教学步骤及教学内容 时间分配 课程内容 什么是PLC 1、历史：60年代末（1969年）美国数字设备公司研究第一台并在汽车装配线上试用成功 2、定义：实际上就是一种工业控制计算机（包括硬件与软件、有梯形图语言和类似计算机的高级语言） 3、优点：可靠性高；灵活；编成简单使用与维护方便；减少设计与施工的工作量；体积小，功耗低。 4、分类：按点数、容量与功能分 小（低档）256点以下，8KB以下 中 256至2048 8KB至50KB 大（高档） 2048以上 50KB以上 按结构分 整体与模块式 按使用情况分 通用与专用型 5、应用（详见本书目录）：顺序控制、运动控制、过程控制、数据处理（数控设备）、通信联网（PC与PC以及与其他智能设备） 先要学好继电器控制 要理解PLC控制组成与工作原理 要懂PLC硬件安装与维护（包括画硬件接线图） 要学会编程（有五个方面详见本书目录）梯形图和指令都要求掌握 20 教学步骤及教学内容 时间分配 课程考核方式