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第五章 中国马克思主义科学技术观与创新型国家 中国马克思主义科学技术观的基本内容：科学技术的功能观、战略观、人才观、和谐观和创新观。 中国马克思主义科学技术观的主要特征：时代性、实践性、科学性、创新性、自主性、人本性。 建设中国特色的创新型国家，是中国马克思主义科学技术观的具体体现；提高自主创新能力是中国特色的创新型国家建设的核心；国家创新体系建设是中国特色的创新型国家建设的关键。 第一节 中国马克思主义的科学技术思想 一、毛泽东的科学技术思想 （一）科学技术促进生产力发展 （二）向科学进军 （三）开展群众性的技术革新和技术革命运动 （四）自力更生与学习西方先进科学技术 （五）建立宏大的工人阶级科学技术队伍 二、邓小平的科学技术思想 （一）科学技术是第一生产力 （二）科学技术为经济建设服务 （三）尊重知识、尊重人才 （四）发展高科技，实现产业化 （五）进行科技体制改革 （六）学习和引进国外先进科学技术成果 三、江泽民的科学技术思想 （一）科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志 （二）实施科教兴国战略 （三）科学技术创新是经济社会发展的重要决定因素 （四）重视和关心科学技术人才 （五）科技体制改革和科技法制建设 （六）科学技术伦理问题是人类在21世纪面临的一个重大问题 四、胡锦涛的科学技术思想 （一）提高自主创新能力，建设创新型国家 （二）加强科学技术人才队伍建设，实施人才强国战略 （三）深化科学技术体制改革 （四）重视科学技术和环境的和谐发展 （五）选择重点领域实现跨越式发展 （六）大力发展民生科学技术 第二节 中国马克思主义科学技术观的内容与特征 一、中国马克思主义科学技术观的历史形成 （一）毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想形成的背景 新中国建立之初，工农业停留在自然经济水平，科学技术远远落后资本主义发达国家，这种社会经济背景为毛泽东科学技术思想的形成提供了客观依据。 20世纪80年代，我国科学技术工作面临着国内改革开放、国外参与竞争的双重压力，正是在这样的一个关键时刻，邓小平的科学技术思想应运而生。 世纪之交，科学技术飞速发展、知识经济初见端倪，我国经济与社会的发展，为江泽民的科学技术思想形成与发展奠定了坚实基础。 21世纪，经济发展与科学技术竞争全球化，胡锦涛提出我国提升自主创新能力、建设创新型国家的科学技术思想。 （二）毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的与时俱进 毛泽东将马克思、恩格斯的科学技术思想与中国具体实践相结合，强调中国社会主义建设要重视科学技术工作，提出了向科学进军的号召，开创了马克思主义科学技术观中国化的理论先河。 邓小平科学技术思想是改革开放新时期，中国共产党领导全国人民向现代科学技术进军和进行社会主义现代化建设的行动纲领，提出“科学技术是第一生产力”重要思想，对毛泽东科学技术思想有所发展和创新，为中国马克思主义科学技术观奠定了坚实的理论基础。 江泽民在继承邓小平科学技术思想的基础上，提出了“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”，并实施科教兴国战略，全面落实科学技术是第一生产力的思想，为中国马克思主义科学技术观的发展做出了重大贡献。 胡锦涛全面继承和发展了毛泽东、邓小平、江泽民的科学技术思想，提出了提升自主创新能力和建设创新型国家重要战略，充分反映了中国马克思主义对科学技术发展规律认识的不断深化，逐渐形成了中国马克思主义科学技术观的系统化的理论体系。 （三）中国马克思主义科学技术观的内涵 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的科学技术思想，是在中国共产党领导我国科学技术事业发展和进行社会主义现代化建设的伟大实践中，逐渐形成、发展和完善的。 中国马克思主义科学技术观是基于马克思、恩格斯的科学技术思想，对当代科学技术及其发展规律的概括和总结，是马克思主义科学技术论的重要组成部分。 中国马克思主义科学技术观是中国共产党人集体智慧的结晶，是对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛科学技术思想的概括和总结，是他们科学技术思想的理论升华和飞跃，是他们科学技术思想的凝练和精髓。 中国马克思主义科学技术观的内涵丰富，涉及了科学技术的功能、目标、机制、战略、人才和方针等重大问题，是一个科学、完整的思想理论体系。 二、中国马克思主义科学技术观的基本内容 科学技术功能观 中国马克思主义深刻认识到科学技术的经济和社会功能。 科学技术战略观 中国马克思主义将科学技术战略提升至国家层面，予以高度重视。 科学技术人才观 中国马克思主义非常重视人才