实现全面建成小康社会的目标重点.pptVIP

资源、环境、生态 一、深入贯彻落实科学发展观 1.科学发展观地位：（为什么？） 科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。 2.科学发展观的科学内涵：（是什么？） 深入贯彻落实科学发展观： ⑴必须把推动经济社会发展作为第一要义。 ⑵必须把以人为本作为核心立场。 ⑶必须把全面协调可持续作为基本要求。 ⑷必须把统筹兼顾作为根本方法。 * 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 一、实现全面建成小康社会的目标 实现全面建成小康社会的目标 “小康社会”概念的历史由来和现实涵义 　　“小康”一词出自中国古代典籍，是指比较富裕的、中等的、温饱有余的居民生活状况和社会发展状态。 　　我国现阶段的小康生活，是指介于温饱和富裕之间的生活状况，是在解决温饱后的进一步提高和发展。按照国际惯例来划分，小康生活大体相当于中等收入国家的水平。 三步走”战略 党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活总体达到小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 全面小康的目标 1980 1990 2000 2020 2050 年 第一步 第二步 第三步 解决温饱问题 总体达到小康水平 全面建成小康社会 基本实现现代化 “三步走”战略 我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，我国人民生活总体上达到小康水平，实现由贫困到温饱，再到小康的历史性跨越。 先进的教育设施 山区落后的教育 深圳特区 寒碜的住房 一、从总体小康到全面小康 1、总体小康水平的特征 我国现在的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。 低水平，经济总量已经比较大，但人均水平还比较低。 不全面，基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。 　 发展很不平衡，地区之间、城乡之间差距不小。 全面建设小康社会的总目标： 要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 发展比较平衡的小康 更全面的小康 1990-2000 2000-2020 总体小康 低水平 不全面 不平衡 全面小康 高水平 全面的 平衡的 特 点 特 点 从“全面建设”到“全面建成” 2012年11月8日，在十六 大、十七大提出的“全面建 设小康社会”目标要求基础 上，十八大在报告主题中 鲜明做出“全面建成小康社 会”的新部署——从“全面建设小康社会”到“全面建成小康社会” 全面建成小康社会 的 新要求 1、经济持续健康发展 2、人民生活水平全面提高 3、资源节约型、环境友好型社会取得重大发展 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第二课时 围绕主题 抓住主线 十八大，科学发展观成为党的指导思想 时事背景： 2012年11月14日，中共十八大同意把科学发展观、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想。 *