江苏省泰州市永安初级中学九年级物理上册13.3电流和电流表的使用(第2课时)学案.docVIP

13.3 电流和电流表的使用（第2课时） 班级: 姓名: 学号 学习目标 1．通过实验练习使用电流表，进一步掌握电流表的使用方法。 2．通过实验探究了解并掌握串、并联电路中电流的规律。 学习重、难点 重点：了解并掌握串并联电路中电流的规律； 难点：电路的设计和连接。 课前准备 1.根据所学的有关串、并联电路的知识，将电流类比成水流，它在串联和并联电路里应当各具有怎样的一些特点？提出自己的猜想。 （1）在串联电路里：由图甲水管中水的流量（水流的强弱），即每秒通过管中的水量所具有的特点，猜想串联电路中电流可能是 。 （2）在并联电路里：由图丙中的水流所具有的特点，猜想串联电路中电流可能是电： 。 2. 欲测量通过某一用电器中的电流, 应将电流表与该用电器 联; 在上右 图中，读出电流表的示数为 ；若电流表的示数为1.2A，在下右图中画 出接入电路中的接线柱、标出电流的流进流出方向和指针所指的位置。 课堂学习 活动1. 复习提问,电流表的正确使; 相互交流, 猜想串、并联电路中的电流特点 1. 复习提问“课前准备”有关串、并联电路电流的内容，写出比较典型的猜想与假设： ； 。 2.设计“探究串、并联电路中的电流”实验。 活动2. 探究串联电路中的电流特点 1．实验器材： 。 2．按照右边的电路图，分别测出A、B、C关三点的电流IA、IB、IC。 （1）根据你的猜想，写出电流之间可能存在的关系式： （2）设计画出记录测量电流数据的表格在右方框内。 3. 探究实验过程： （1）按图示的电路图连接好电路； （2）把电流表正确串联在电路中的A处，测出A处的电流； （3）然后用同样的方法测出B、C两处的电流，并将测得的数据填入你设计的表格中； （4）另换上不同规格的小灯泡，再次测量A、B、C三处的电流填入表格。 分析实验数据，你从中能得到的结论是： 。 活动3. 探究并联电路中的电流特点 1. 按照右边的电路图，分别测出A、B、C关三点的电流IA、IB、IC。 （1）根据你的猜想，写出电流之间的可能存在的关系式： （2）设计画出记录测量电流数据的表格在右方框内。 2. 探究实验过程： （1）按图示的电路图连接好电路； （2）把电流表正确串联在电路中的干路处，测出干路中的电流并作好记录； （3）然后用同样的方法测出两个支路中的电流，同样将测得的数据填入表格中； （4）换上不同规格的小灯泡，再次测量干路和两个支路三处的电流并填入表格。 3. 分析实验数据，你从中能得到的结论是： 活动4. 小结：串、并联电路中，电流的特点 在串联电路中， 。 在并联电路中， 。 活动4. 随堂检测 1．有一种节日彩灯，是由50只彩色小灯泡串联而成的，已知通过第一只灯泡的电流是150mA，则通过第25只灯泡的电流为 A。 2.如图所示的电路中，当接通开关S后，电流表A1、A2的示数分别是I1、I2，则下列关系正确的是 （ ） A.I1=I2 B.I1＞I2 C.I1＜I2 D.无法判断 3.某同学家有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联的，工作时的电流分别为200mA、1A、300mA和250mA，当这些用电器同时使用时，干路中的电流 （ ） A. 小于1A B. 在1A~1.5