人教语文三下-语文园地三重点.docVIP

课题 语文园地三 课时 3课时 课前 预习 及 教学 准备 课前预习： 一、读 1. 一读口语交际内容及要求 2．二读把我的发现、日积月累、成语故事读通顺。 二、写 1.将读读背背自己写2遍，感觉难写可多写两遍。家长听写一遍并检查改正。 2.借助工具书理解日积月累关于谚语的意思。 三、想 1．你对自己是不是很了解？自己性格上最突出的特点是什么？ 2．自己最喜欢做的事是什么？ 3．自己最突出的的优点是什么？缺点是什么？ 4．平时别人是怎样评论自己的？ 四、问 提出自己不明白的问题，并试着找同伴解决。 五、搜 搜集从课外阅读中积累到谚语，比一比谁积累得最多。 教学准备：多媒体课件 第 一 课 时 教 学 目 标 1．以介绍自己为话题，进行口语交际 。 2．通过活动提高学生的口语表达能力，增进同学之间的相互了解。 教学 重点 难点 通过介绍自己，让别人进一步了解自己。 教 学 过 程 修 改 建 议 一、谈话引人，激发说话兴趣。 师：同学们，我想你们都做了采访，知道了在别人眼里你是什么样的孩子。其实，最了解你的莫过于你自己了。有人说你粗心大意，你也许不服气地想：我心细着呢？面前这些熟悉你的老师和同学，一定不会象你自己那样全面了解你。有兴趣向大家介绍一下真实的你吗？ 二、交流，可以从哪些方