9、《两只鸟蛋》.pptVIP

dàn蛋 dàn蛋 liánɡ 凉 dìnɡ 定 fǎnɡ 仿 我 读 　得　真　好 ！ 鸟蛋 ? 取下 ? 凉凉的 ? 好玩 一定 ? 捧着 ? 连忙 ? 轻轻地 仿佛 ? 抬头 ? 目光 ? 欢唱 ? 高远 ? 蓝天 ? 投向 小小的 凉凉的 鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋 我从树杈上/取下两只鸟蛋/，小小的鸟蛋/凉凉的，/拿在手上真好玩。 妈妈看见了，说：逗号的停顿 鸟妈妈这会儿一定焦急不安！ “这会儿”的朗读；感叹号的朗读 积累词语 鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋 小路长长的 长长的小路 杨树高高的 高高的杨树 高远的天空 轻轻地送还 焦急不安 四、课后我会读拓展： 1.连一连，读一读。 花儿 软软的 小草 蓝蓝的 大海 绿绿的 柳枝 红红的 2.填空：红红的 绿绿的 软软的 蓝蓝的 甜甜的 小草( ) ( )小草 苹果( ) ( )苹果 柳枝( ) ( )柳枝 西瓜( ) ( )西瓜 大海( ) ( )大海 3.自己试着说一组这样的词组。 二、阅读理解： 1.整体感知：这是一首叙事诗。讲的是谁的什么事？ 4.做出评价： 你觉得小男孩是个怎样的孩子？ 三、说话写话： 1.用 “一定” 练习说一句话。 写字： 左口偏上 提示：关键指导学生写好“辶”，可先指导学生书空，知道是三笔写成，再指导写一个同偏旁的生字“连”，要说明的是，一定要讲清楚笔顺，先写“车”再写“辶”。 板书设计 两只鸟蛋 取→拿→捧→还 (爱鸟) 两只鸟蛋就是两只小鸟 　鸟类，卵生,体温较高，通常为42℃。鸟类的胸骨上有发达的龙骨突，骨骼中空充气，这是鸟类适应飞行生活的骨骼结构特征。 　　鸟是两足、恒温、卵生的脊椎动物，身披羽毛。鸟的羽毛分为正羽（主要用于飞行）和绒羽（主要用于保温）。前肢演化成翼，有坚硬的喙(鸟的嘴)。 鸟的体型大小不一，既有很小的蜂鸟也有巨大的鸵鸟和鸸鹋（产于澳洲的一种体型大而不会飞的鸟）。 　　鸟的种类繁多，分布全球，生态多样，现在鸟类可分为三个总目。 　　平胸总目，包括一类善走而不能飞的鸟，如鸵鸟。 　　企鹅总目，包括一类善游泳和潜水而不能飞的鸟，如企鹅。 　　突胸总目，包括两翼发达能飞的鸟，绝大多数鸟类属于这个总目。 　　大多数鸟类都会飞行，少数平胸类鸟不会飞，特别是生活在岛上的鸟，基本上也失去了飞行的能力。不能飞的鸟包括企鹅、鸵鸟、几维(一种新西兰产的无翼鸟)、以及绝种的渡渡鸟。 当人类或其他的哺乳动物侵入到他们的栖息地时，这些不能飞的鸟类将更容易遭受灭绝，例如大的海雀，和新西兰的恐鸟。 　　鸟类种类很多,在脊椎动物中仅次于鱼类.目前全世界为人所知的鸟类一共有9,000多种光中国就记录有1,300多种 鹦鹉 翠鸟 喜鹊 仙鹤 火烈鸟 一个月啦!长成一只漂亮的小鸟了 一 定 dìng 捧 着 pěng 仿 佛 fú 连 忙 lián 抬 头 tái 欢 唱 chàng 投 向 tóu 蛋 取 凉 定 捧 连 抬 佛 仿 轻 投 向 我从树杈上取下两只鸟蛋， 小小的鸟蛋 ， 拿在手上 。 凉凉的 真好玩 用比较理解，真表达怎样的情感？读出这种情感。由衷地喜悦、兴奋。 2.理解词句： 妈妈看见了，说: 两只鸟蛋就是两只小鸟， 鸟妈妈这会儿一定 ! 焦急不安 1。换词理解“焦急”。 2.想象理解不安。想象鸟妈妈会想什么，做什么？可以演一演。 3.妈妈的心情怎样？该怎么读? 我 鸟蛋， 走到树边， 把鸟蛋送还。 小心地捧着 连忙 轻轻地 1.找出我是怎么送鸟蛋的。从中你体会到什么？读出你的体会。（不要回答，读好） 我仿佛听见鸟儿的欢唱