子英10月解说.docVIP

红康幼儿园半日活动设计 2015年 10 月 13日 班级： 小四班 教师：刘子英 入园晨检 询问幼儿身体情况，检查幼儿卫生。 阅读活动 幼儿安全教育13页 集中教学 有趣的正方形 活动目标 认识正方形，了解正方形上的特征。 活动准备 正方形道具：浅粉色的正方形一个，与之边长相等的浅粉色小棍四根：红色较小的正方形一个，与之边长相等的红色小棍四根；黑色最小的正方形一个，与之边长相等的黑色小棍四根。 黑板上画出课本第二页，供幼儿巩固 ； 活动重点 认识正方形 2.引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 莲山课件 原文地址：/Health/spysh/54419.htm 莲山课件 原文地址：/html/20608.htm 活动难点 了解正方形的特征 2.引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 · · · 活动过程 1.出示正方形道具，激发幼儿兴趣。 这是什么？是什么颜色的？ 是用什么做的？ 2.初步感知正形的特征。 数一数浅粉色的正方形有几条边。 把浅粉色的大正方形上下对折，再左右对折，看看结果怎么样。 拿出浅粉色小棍，分别放在同色正方形上。引导幼儿摆一摆。 依次出示红色的，黑色的正方形，用同样的方法让幼儿进一步了解正方形的特征。 巩固正方形特征 找一找生活中的正方形，引导幼儿挑出正方形物品 评 析 大部分幼儿能快速认出正方形，一部分幼儿能知道正方形的特征。 户外活动 幼儿在户外玩滑梯。 生活活动 幼儿排队上厕所，喝水。 室内活动 幼儿听音乐做律动 幼儿离园 幼儿有秩序排队安全离园，并与老师有礼貌的说再见。 红康幼儿园半日活动设计 2015年 10月 14日 班级： 小四班 教师：刘子英 入园午检 热情接待幼儿入园，询问幼儿在家午睡、喝水情况，并检查幼儿的五官卫生。 区域活动 玩玩具、搭纸砖、看图书、娃娃家、 集中教学 家具和餐具 活动目标 了解几种家具和餐具的名称和图片 活动准备 布置娃娃家 各种家具，餐具图片 　　2、记录表、形状标记及将彩色纸粘贴在桌上。 活动重点 认识几种家具和餐具 活动难点 能说出餐具和家具的用途 活动过程 区分家具和餐具 娃娃家里有些什么东西？ 哪些是家具？为什么？ 哪些是餐具？为什么？ 引导幼儿总结家具和餐具的不同。 打乱娃娃家的所有位置，通过游戏巩固幼儿认识家具和餐具的不同。 教师示范，边做边说。如：“我把饭勺放在碗柜里。” 鼓励幼儿进行物品摆放。 找一找，说一说。 教师描述一种餐具的作用，请幼儿找出相应的图片。 教师抽出任一张图片，请幼儿判断是家具还是餐具，并说一说它的用途。 评 析 通过学习，幼儿能正确区分餐具和家具 户外活动 跳房子 生活活动 幼儿排队上厕所。 室内活动 幼儿听音乐做律动，教育幼儿小便入池，便后洗手。 幼儿离园 幼儿有秩序安全离园，有礼貌和老师说再见。 红康幼儿园半日活动设计 2015年10月16日 班级：小四班 教师：刘子英 入园晨检 询问幼儿身体情况，检查幼儿卫生。是否剪指甲。 阅读活动 安全教育14.15页 集中教学 比高矮 活动目标 学习比较3个物体的高矮，知道哪个最高，哪个最矮。 活动准备 高矮不一样的三个动物玩具。 高矮不一样的瓶子若干。 活动重点 学习比较3个物体的高矮 2.引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 莲山课件 原文地址：/Health/spysh/54419.htm 莲山课件 原文地址：/html/20608.htm 活动难点 区别高矮和一样高以及比较高矮的方法 2.引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。 · · · 活动过程 1.学习比较三个物体高矮的方法。 教师依次出示三个动物玩具，引起幼儿对活动的兴趣。提问:“长颈鹿和小兔子比，谁高谁矮？”小猴子和小兔子比，谁高谁矮？ 教师把三个小动物玩具放在同一平面上，引导幼儿比较高矮。 2.好朋友比高矮。 教师请三名身高差异明显的幼儿并列站在一起比较，请他们说出谁最高，谁最矮。 依次请出不同的三名幼儿来比较，他告他们参与活动的积极性。 分组操作比较瓶子的高矮 为每组提供不同高矮的瓶子，请幼儿放在桌面上比较并按要求指出哪个最高，哪个最矮。老师巡回指导。 互相交流各组的瓶子，再次比较高矮。 评 析 幼儿能比较出高矮，有些小朋友或说出高和低，对于两个物体的比较幼儿掌握的比较好，三个物体的比较，幼儿也能很