省锦州市实验学校2015届九年级语文下学期质量检测试题(二).docVIP

辽宁省锦州市实验学校2015届九年级语文下学期质量检测试题（二）2014-2015学年度第二学期九年级质量检测（二） 语文试题参考答案及评分标准 *凡主观性试题，大意正确，言之成理，言之有据即可。 一、积累与运用（满分35分） 1.A 2.C 3.B 4.D 5．答案不唯一。内容相关，结构相同（1分）；语言顺畅（1分）。所写语句内容不符合语境或是病句，此题不得分。示例：示例：仿佛奔腾的大海挡不住狂暴的飓风，狂暴的飓风也挡不住你远行的脚步 6.A 7. 从家乡到南京 匿名信事件 看电影事件 8. 每空1分，有错别字不得分。（1）但闻黄河流水鸣溅溅（2）独怆然而涕下（3）忽复乘舟梦日边（4）君问归期未有期（5）山重水复疑无路（6）寂寞梧桐深院锁清秋（7）起舞弄清影（8）惟长堤一痕（9）海日生残夜 江春入旧年（10）肉食者鄙 未能远谋 9.D 10.（1）B 这首歌是献给澳门的歌，表达的是热爱祖国，热盼统一的情感。（2）示例1：关于母爱歌词的研究 示例2：从歌曲中看如何感恩的研究（3）示例：我会把毛阿敏的《天之大》献给妈妈。妈妈，是您教会了我走路、读书，是您鼓励着我努力、前行，你把世间最好的宠爱都给了我，从今天起，也让我像您爱我那样，好好爱您！ 二、阅读（满分55分） 11.（1）意念，心情。（2）通“猝”，突然。（3）不久。（4）等到。 12.D 13.（1）曲子每次弹奏，钟子期就点明他的情趣。（2）（但）鲍叔牙始终友善地对待他，不因为（这些事）而有什么怨言。 14.共同的志趣（心灵的相通） 逆境中的信任与支持 15.宽容善良，知人善荐。 16.十八年前的晚上，“我”不理解爸爸为什么迫不及待地把一本新台历让“我”看，如今“我”兴冲冲地把一包瓜子仁带回家给儿子吃，并期待着他的惊喜，却猛然顿悟当年没有体察到爸爸的心意，没有深切体会到父爱。 17.这些描写不仅突出了孩子的惊喜，字里行间也洋溢着母亲的幸福，并且与前文因未能理解爸爸的心意而淡淡的回应形成对比（或：从侧面表现出当年父亲满满的期待与“我”淡淡的回应之间的巨大反差），为自己顿悟后的愧疚作铺垫。 18. 我一时不明白我爸为什么要在此时此地给我看台历，莫名其妙接过来，莫名其妙翻着。 19.这是环境描写，它与前文的环境描写相照应，渲染了温馨怀旧的气氛，表达了“我”内心的遗憾和感伤。 20.爸爸的一本新台历，“我”的一包瓜子仁，这些表面上看起来普通寻常不值一提的东西，却是父母送给儿女的“新鲜物儿”，这里包含了父母对儿女满心的期待和最深沉的爱。 21.金钗石斛散发出来的香味，能促使飞鼠生长发育，金钗石斛因为飞鼠粪便的滋养变得生机勃勃，还依靠飞鼠免去了来自其他生物的蚕食。 22.示例1：这段文字运用了列数字、摹状貌的说明方法，准确又形象地说明了飞鼠的重量与外貌特征。示例2：这段文字运用了列数字、打比方的说明方法，准确生动地说明了飞鼠滑翔距离远以及跳跃滑翔时姿态的轻盈。（说明：只要指明两种说明方法并准确分析作用即可。） 23.引入小说中的情节，更生动地说明了金钗石斛与飞鼠间的“生死与共”，也给文章增添了神秘浪漫色彩。 24.可以，这是作者提出的希望，也是给人类的警示，把说明引入深层思考。 25.示例1：我们应该尊重并保护自然界中这种生物共栖的生存状态，不应该肆意破坏。示例2：人类的生存也应该借鉴这种“共栖”，和谐共生，互利发展。 26.怕 不怕 要分清什么该怕，什么该不怕，怕要怕到什么程度，不怕要不怕到什么分寸。 27.A 28.什么都怕的人，会缩手缩脚，为自己设置很多障碍，这样就很难有所作为；而那些胆大妄为的人，藐视规则，无所敬畏，就会突破底线，让人恐惧。 29.适合作第⑥段事实论据，迪吕波不怕嘲笑坚持使用荷兰语并最终成功的事例，可以有力证明“不怕，也有自己独特的风采”这一观点。 30.示例：人应该不怕困难，不怕失败，不怕挑战；人应该遵守规则、敬畏生命，敬畏自然。（说明：可以从个人角度出发，言之有理即可。） 三、作文（满分60分） 评分标准： 等 级 内 容 语 言 结 构 一类文 60—54分 选择恰当的表达方式，表达对生活的独特感受和真切体验，内容充实，中心明确，切合题意，思想感情真实、健康 行文流畅，语言准确生动 合理安排内容的先后和详略，结构完整，条理清楚， 层次清晰，分段恰当 二类文 53—48分 表达方式恰当，感情真挚，内容较充实，中心较明确，较切合题意 语言通顺（病句不超过3个），有个别错别字，语言基本准确 详略较得当，条理较清晰，结构较完整，分段较恰当 三类文 47—40分 基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体 语言基本通顺（病句不超过6个），有少量错别字 结构基本完整，条理不清，分段不恰当 四类文