2013版高考数学(人教A版·数学文)全程复习方略配套课件：6.2 一元二次不等式及其解法(共45张PPT).pptVIP

【反思·感悟】不等式应用题多是解决现实生活、生产、科技中的最优化问题,本题即是利用一元二次不等式解决现实生活中常见的交通事故责任调查与取证的问题,其关键是正确确定不等关系. 【变式训练】国家原计划以2 400元/吨的价格收购某种农产品m吨，按规定，农户向国家纳税为：每销售收入100元纳税8元(称税率为8个百分点，即8%).为了减轻农民负担，决定降低税率.根据市场规律，税率降低x(x0)个百分点，收购量能增加2x个百分点.试确定x的范围，使税率调低后，国家此项税收总收入不低于原计划的78%. 【解析】设税率调低后的税收总收入为y元，则 y=2 400m(1+2x%)×(8-x)% 由题意知，0x≤8,要使税收总收入不低于 原计划的78%，有y≥2 400m×8%×78%, 整理得x2+42x-88≤0, 解得-44≤x≤2,又0x≤8,∴0x≤2, 所以x的取值范围是(0,2］. 【变式备选】某产品生产厂家根据以往的生产销售经验得到下面有关销售的统计规律：每生产产品x(百台)，其总成本为G(x)万元，其中固定成本为2万元，并且每生产100台的生产成本为1万元(总成本=固定成本+生产成本)，销售收入R(x)满足 假定该产品产销平衡，那么根据上述统计规律: (1)要使工厂有盈利，产品数量x应控制在什么范围？ (2)工厂生产多少台产品时盈利最大？此时每台产品的售价为多少？ 【解析】依题意得G(x)=x+2,设利润函数为f(x),则f(x)=R(x)-G(x)， 所以 (1)要使工厂有盈利，则有f(x)0,因为 或5x8.2?1x≤5或5x8.2?1x8.2. 所以要使工厂盈利，产品数量应控制在大于100台小于820台的范围内. (2)0≤x≤5时，f(x)=-0.4(x-4)2+3.6 故当x=4时，f(x)有最大值3.6. 而当x5时，f(x)8.2-5=3.2 所以当工厂生产400台产品时，盈利最大， 又x=4时， (万元/百台) =240(元/台). 故此时每台产品的售价为240元. 【创新探究】一元二次不等式在二元二次方程中的应用 【典例】(2011·浙江高考)若实数x、y满足x2+y2+xy＝1,则x+y的最大值是______. 【解题指南】本例可令x+y=t，利用直线与曲线必有交点,即联立消元后方程必有解可求,亦可利用基本不等式放缩后解不等式求解. 【规范解答】方法一：令x+y=t,则y=t-x，代入x2+y2+xy=1，整理得：x2-tx+t2-1=0, 则方程必有实根，即Δ=t2-4(t2-1)≥0, 即 解得 故x+y的最大值为 方法二：由x2+y2+xy=1得1=(x+y)2-xy, ∴(x+y)2=1+xy≤ 即 故 ∴x+y的最大值为 答案： 【阅卷人点拨】通过对本题的深入研究，我们可以得到以下创新点拨与备考建议： 创 新 点 拨 本题主要有以下创新点： (1)结合不等式与解析几何及方程综合命制,把对一元二次不等式的考查以新的形式呈现，具有知识交汇、解法新颖的特点； (2)通过曲线有交点转化为方程有根，从而转化为不等式求解. 备 考 建 议 关于本类问题的解法，主要有以下备考建议： (1)在解决此类不等式与方程与解析几何结合的综合问题时，要明确已知什么，求什么,应用到哪一块知识，采取何种方法,从而进行有效转化求解. (2)对于创新型命题,要抓住其万变不离其宗的特点,善于揭去其神秘的面纱，与已学的基础知识联系起来，如本例通过换元把问题转化为最基本的一元二次不等式问题求解. 1.(2011·广东高考)不等式2x2-x-1＞0的解集是( ) (A)( 1) (B)(1,+∞) (C)(-∞,1)∪(2,+∞) (D)(-∞, )∪(1,+∞) 【解析】选D.由2x2-x-1＞0得(x-1)(2x+1)＞0,解得 或x＞1,从而得原不等式的解集为 2.(2011·江西高考)若集合A＝{x|-1≤2x+1≤3},B＝ 则A∩B＝( ) (A){x|-1≤x＜0} (B){x|0＜x≤1} (C){x|0≤x≤2} (D){x|0≤x≤1} 【解析】选B.∵A={x|-1≤x≤1},B={x|0＜x≤2}, ∴A∩B={x|0＜x≤1}. 3.(2011·安徽高考)函数 的定义域是______. 【解析】由6-x-x2＞0可得x2+x-6＜0,即(x+3)(x-2)＜0,所 以-3＜x＜2. 答案：(-3,2) 第二节 一元二次不等式及其解法 三年19考 高考指数:★★★★ 1.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型； 2.通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程