伯牙绝弦敲定ppt课件.pptVIP

绝：断绝 朗读课文，注意停顿 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 理解文言文的方法 1、对照注释 2、借助字典 3、联系上下文 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 谓： 1、告诉 2、称，叫做 3、认为 朗读课文，注意停顿 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 * * 25. 伯 牙 绝 弦 明确本节课学习目标： 1、有感情地朗读和背诵课文。 2、能根据注释和课外资料理解词句的意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3、感受朋友间真挚的友谊，体会知音难觅，珍惜知音的情感。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。” 杨柳依依 雨雪霏霏 清风徐徐? 明月皎皎 …… ?