第七单元第二章第五节生物的变异(第二课时).docVIP

第五节 生物的变异（第二课时） 教学目标 知识与技能： 举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。 过程与方法： 1.通过对几个育种实例的分析，了解生物变异在生产中的应用。 2.通过对图片资料的观察和分析，培养观察能力、分析能力和语言表达能力。教师准备学生准备:！ 杂交 1.应用 射线照射 太空搭载 药物处理 2.科学家的故事 自主学习： 1.世界上栽培植物和饲养动物的优良品种中，有许多都源自我国，如 、 等。现代育种工作的杰出代表 院士和他的超级 水稻更是享誉世界。 2.现在有很多成功的育种实例，如从产奶量不同的奶牛中选择繁育出 奶牛；高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生 的小麦；普通甜椒的种子卫星搭载后播下，经选择培育成的 。 同步训练： 1．下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ） A．进行品种间杂交，之后进行选育 B．用搭载过太空船的种子进行繁殖 C．用药物处理植物种子，之后进行选育 D．选育水肥充足条件下生长健壮的农作物 2．有两个品种的水稻，一种高产不抗虫害，一种低产抗虫害，为了得到高产抗虫害的品种，可采用的方法是（ ） A．杂交 B．转基因 C．辐射 D．用卫星带到太空 3．太空椒个大，普通甜椒个小，性状发生了变异，这种变异（ ） A．是由于环境造成的，所以是不遗传的 B．是由于基因发生了改变，所以是遗传的 C．是由于环境造成的，所以是遗传的 D．是由于基因发生了改变，所以是不遗传的 4．农业科学家利用放射性元素处理作物品种，往往能选择出对人类更有益的作物新品种，从根本上讲，是由于放射性元素发出的射线能（ ） A．使作物的性状发生改变 B．使作物的生活习性发生改变 C．使作物的生活环境发生改变 D．使作物的遗传物质发生改变 5．现在用青霉素治疗一些传染病比30年前效果差，其原因是（????? ） A．环境污染严重???????????????????? B．青霉素的生产方法与以前不同 C．人体产生了抗药性???????????????? D．病原体产生了抗药性的基因突变 6．阅读下列材料，回答有关问题： 材料一 科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高秆（不抗倒伏）但抗锈病的小麦作亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。 材料二 科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通辣椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高的太空椒。 材料三 新疆的哈密瓜以甜度大而著称。有人将其引进到山东种植，其果实甜度大大降低。 （1）材料一中涉及到的小麦性状有哪些？ ；性状从亲代传给子代的现象叫 ，杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈病类型，这种现象叫 。 （2）矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是 育种，而后者是 育种。 （3）哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异相比，前者是 的变异，其根本原因是未涉及到 的改变。 7．中国农业科学院有关部门统计，近4年来，由航天育种培育出10多个具有重要经济价值的优良新品种，在水稻、棉花、小麦、番茄、青椒等作物上诱变培育出一系列高产、优质、多抗的农作物新品种，累计推广850万亩，增产粮食3.4亿公斤，创直接经济效益5亿元。 （1）太空种子种植后，往往能得到新的变异特征，这种变异的来源主要是植物种子经太空中的 辐射后，其 发生变异。 （2）试举出这种育种方法的优点： 。 （3）这种空间诱变育种与转基因的种子一样吗？ 。 课时作业： 1．农业上用射线或药物处理农作物的种子，获得新品种的原理是射线或药物（ ） A．直接改变了农作物的某些性状 B．改变了农作物种子中的营养物质 C．淘汰了农作物的某