2012高中物理 2.4匀变速直线运动与汽车行驶安全2教案 粤教版必修1.docVIP

课 题 匀变速直线运动规律的应用一 课 时 1课时 三 维 目 标 知识与 技能 1、掌握匀变速直线运动的速度公式，知道它是任何推导出的，知道它的图的物理意义，会应用这一公式分析和计算。 2、掌握匀变速直线运动的位移公式，会应用这一公式分析和计算。 3、会推出匀变速直线运动的位移和速度的关系式，并会运用它进行计算。 过程与 方法 培养学生将已学过的数学规矩运用到物理当中，将公式、图象及物理意义联系起来加以运用，培养学生运用数学工具解决物理问题的能力。 情感态度 既要联系的观点看问题，还要具体问题具体分析 教学重点 会运用公式分析、计算 教学难点 具体中对物理意义、情景的分析 教具及电化教 学 手 段 讲授法、归纳法 教学过程与反思 ★进入新课： 位移和时间的关系（位移公式） 问题：在匀变速直线运动中，位移s与平均速度有什么关系？ 学生： 问题：在这段位移s内，与什么关系？为什么？ 学生：因为速度是均匀改变的。 问题：如果质点初速度为v0，以加速度为a作匀加速直线运动，ts后的位移是多少？ 学生： 这就是匀变速直线运动追的位移时间关系。 （1）位移公式： 板书：位移公式 （2）公式的运用 匀变速直线运动的位移公式，既适合于匀加速运动，又适合于匀减速运动。在加速运动中，a与v同向，v均匀增大，a取正值；在减速运动中，a与v反向，v均匀，a取负值。 例：一辆汽车匀速行驶，然后以1的加速度加速行驶，从加速行驶开始，经12s行驶了180m，问：汽车开始加速时的速度是多大？分析：这是匀加速直线运动，已知a、t、s，求解：根据 即求出初速度为9m/s。 （3）巩固训练：（出示投影片） 一辆汽车以10m/s的速度匀速前进，制动后，加速度为2.5 ，问：3s后的位移、10s后的位移。 学生分析马上根据公式求出： 老师：这个答案有疑问吗？同学通常见到刹车后汽车要沿速度方向滑行一段位移，而s2表明汽车还向后倒25m，这是怎么回事呢？ 学生们很，公式、答案没错呀，到底是怎么回事？ 提示：同学可以计算一下，刹车后停下来t＝0，由0＝10m/s，用多长时间？ 同学一分析马上明白，4s后即可停下来，所以s2根本就无意义。 老师：这类问题，同学不能盲目地运用公式，要根据物理过程具体问题具体分析。首先要作一个判断，然后再去求解。这一节我们主要学生了匀变速直线运动的位移公式，在运用时，要注意物理过程，要结合实际具体分析。