2013-2014学年高中化学教案：3.2.2水的电离和溶液的酸碱性（第二课时）教案 新人教版选修4.docVIP

云南省高中化学 3.2.2水的电离和溶液的酸碱性（第二课时）教案 新人教版选修4 一、内容及其解析 内容：水的电离、溶液的酸碱性与溶液的PH。 解析：学习水的电离以及影响水的电离的因素、水的离子积，，c（H+）、PH与溶液酸碱性的关系。 二、目标及其解析 （一）、目标： 1.能进行溶液的pH的简单计算 2.初步掌握测定溶液的pH的方法，知道溶液pH在工农业生产和科学研究中的重要应用 3.理解溶液的pH。理解溶液的pH跟溶液中c(H+)之间的关系。 （二）、解析： 1.通过各种类型溶液pH的计算，掌握电解质溶液pH计算方法。 2.通过不同溶液混合后pH的计算，掌握具体情况具体分析的思考方法，提高分析问题解决问题能力。 3.通过溶液pH的测试方法，掌握实验室测试溶液酸碱性的方法。 三、教学问题诊断分析 通过用pH表示溶液的酸碱性，理解化学学科中对极小数值的表示方法，让学生体会化学学科的特有价值。 四、教学过程： PH的应用 复习提问引入： ①什么叫水的离子积？影响水的离子积因素？溶液的酸碱性与c（H+）、c（OH—）及pH的关系？溶液pH的计算？求0.1mol/L盐酸溶液中的[OH-]？（25℃）求0.1mol/LnaOH溶液中[H+]？ ②关于pH相同的酸（含强酸和弱酸） （1）溶液中c（H+）相等 （填“相等”或“不等”）。 （2）溶液中溶质的物质的量的浓度：强酸 弱酸（填“”或“”）。 （3）耗碱规律：pH和溶液体积均相同的HCl、H2SO4、CH3COOH与碱完全反应时，消耗碱物质的量最多的是 CH3COOH 。 （4）稀释规律：分别加水稀释m倍时，溶液的物质的量的浓度均变为原来的 1/m , 强酸中c（H+）变为原来的1/m ,但弱酸中c（H+）减小 小于（填“大于”或“小于”）m倍，故稀释后弱酸酸性强于强酸。 ③pH的有关计算： （1）求酸或碱溶液的pH a·先判断溶液的酸碱性 （2）求强酸或强碱稀释后的pH b·若为酸性，先求出c（H+）后 （3）求混合溶液的pH 由pH =-lg{c（H+）}求pH ①两种强酸（碱）混合 若为碱性，先求c（OH—）后 ②强酸与强碱混合 由Kw = c（H+）·c（OH—） （4）pH+pOH=14 求c（H+），再求pH 四、有关溶液pH的计算 （一）强酸、强碱自相或互相混合（体积变化忽略不计） （1）酸I+酸II [H+] = (2)碱I+碱II [OH-] = （3）酸I+碱II 完全中和：[H+] = [OH-] = 1mol/L 酸过量： [H+]= 碱过量：[OH-] = (二)溶液酸碱性pH计算经验规律 （1）、两强酸等体积混合 混合后的pH=小的+0.3 (2)、两强碱等体积混合 混合后的pH=大的—0.3 (3)、当按所给反应物质的量之比计算时，酸碱不论强弱，谁大谁过剩，溶液呈谁性。 （4）、酸碱等体积混合①pH = 2 某酸与pH = 12 某碱混合pH难定②pH = 4 某酸与pH = 10 NaOH混合 pH≤7③pH = 4 H2SO4与pH = 10 某碱混合pH≥7④0.01mol/L pH = 2 一元酸与0.1mol/L pH = 12一元碱混合pH = 7 (5)、 pH 减小一个单位，[H+]扩大为原来的10倍。 PH增大2个单位，[H+]减为原来的1/100 （6）、稀释规律：分别加水稀释m倍时，溶液的物质的量的浓度均变为原来的 1/m , 强酸中c（H+）变为原来的1/m ,但弱酸中c（H+）减小 小于m倍，故稀释后弱酸酸性强于强酸。 例1、求下列溶液的pH： （1）某H2SO4溶液的浓度是0·005mol/L ①求此溶液的pH②用水稀释到原来体积的100倍 ③再继续稀释至104倍 （2）pH=3的盐酸与pH=5的硫酸等体积混合 （3）pH=10和pH=12的两种NaOH溶液等体积混合 （4）pH=12的NaOH和pH =4的HCl等体积混合 解析：（1）① c（H+）=0·005mol/L×2=0·01 mol/L ， pH=-lg10-2=2 ② c（H+）=0·01mol/L÷100=10-4 mol/L ， pH=-lg10-4=4 ③ pH=7（强调酸稀释后不会变成碱！） （2）c（H+）==5×10-4, pH=-lg(5×10-4)=4-lg5=3·3 (强调10-3是10-5的100倍，所以10-5可以忽略不计) （3）因为溶液呈碱性c（OH—）==5×10-3 c（H+）==2×10-12 pH=-lg(2×10-12)=12-lg2=