《燕子专列》获市级优质课一等奖.pptVIP

默读课文，思考： 1.燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？ 2.瑞士政府和人民为救护燕子都做了些什么？ 气温骤降 风雪不止 皑皑白雪 冻得坚硬 冻得僵硬 冻得通红 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。 * 三年级下册第六课 自由朗读课文，要求： （1）借助拼音读准文中的新字,读通句子； （2）联系上下文理解文中生词的意思。　　　　　 有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。 这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。 燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。 zhòu 　 bá shè ruì 骤 降　 跋 涉 瑞 士 bīn qǐ ōu zhōu 濒 临 启 程 欧 洲 居民们纷纷走出家门，冒 着严寒，顶着满天飞舞的 大雪，踏着冻得坚硬的山 路，四处寻找冻僵的燕 子。 填空 贝蒂 情景补白： 漫天的大雪 情景补白：寒风凌冽 情景补白：冰封雪盖 情景补白：山路崎岖 从“纷纷”中能体会到（ ）， 从“冒、顶、踏”中能体会到天气（ ），从“四处”中能体会到（ ）。 人多 恶劣 寻找的范围广 一个叫贝蒂的小姑娘，听到 广播后，和爸爸妈妈一起，在覆 盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找 冻僵了的燕子。一天下来，她一 个人就救护了十几只燕子。她的 脸冻得通红，手冻得僵硬，但她 一点也不在乎。 小贝蒂一边走一边低头 仔细寻找，连树下草丛里也 不放过。她仿佛听见有燕子 微弱的叫声，赶紧蹲下来， 在雪里用手拨动着，果然， 在树下雪窝里，一对燕子依 偎在一起，已经快冻僵了。　　她小心翼翼地把燕子捧 在手里，用嘴里的热气不断 地温暖它们冰凉的身体，小 燕子才慢慢地苏醒了过来。 *