第二次阶段考高二生物.docVIP

2015-2016学年高二上学期阶段性测试生物试卷 一．选择题（共30个，每个2分） 1·农作物育种上，采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是（ ） ①基因突变 ②基因交换 ③基因重组 ④染色体变异 A．①③④④ B．①③④② C．①②③④ D．①④②③ 2·各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（　　） A．传统的选择育种方法周期长，可选择的范围有限 B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性 C．杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起 D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种 3·生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是（ ） A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻 B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种 C．通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦 D．把合成β-胡萝卜素有关基因转进水稻育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻 4．在胎儿出生前，通过光学显微镜观察取样细胞就能检测出来的遗传病是（ ） A．21三体综合征 B．苯丙酮尿症 C．白化病 D．红绿色盲 5．某男子患白化病，他的父母和妹妹均无此病，如果他的妹妹与白化病患者结婚，生出白化病女孩的概率是（ ） A．1/3 B．2/3 C．1/6 D．1/8 6·基因突变按其发生部位可分为体细胞的突变a和生殖细胞的突变b两种。则（ ） A．均发生于有丝分裂的间期 B．a发生于有丝分裂的间期，b发生于减数第一次分裂前的间期 C．均发生于减数第一次分裂前的间期 D．a发生于有丝分裂间期，b发生于减数第二次分裂前的间期 7·单倍体生物（ ） A．不可能产生有性生殖细胞 B．体细胞中只含有一个染色体组 C．体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体 D．体细胞中含有控制本物种生长发育的全部遗传信息 8·图甲显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因(图中字母所示)。试判断图乙列出的(1)、(2)、(3)、(4)四种变化依次属于下列变异中的( ) ①染色体结构变异 ②染色体数目变异 ③基因重组 ④基因突变 A．①①④③ B．①③④① C．④②④① D．②③①① 9.如图为高等动物的细胞分裂示意图.图中不可能反映的是( ) ①该细胞一定发生了基因突变 ②该细胞一定发生了基因重组 ③该细胞可能发生了基因突变 ④该细胞可能发生了基因重组 A.①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 10．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植蛛,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的.下列叙述正确的是( ) A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 C.观察细胞有丝分裂中期染色体形卷可判断基因突变发生的位置 D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系 11.如图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定，那么需要测定的染色体是（　　） A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y B．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、X C．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y D．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y 12.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。请根据下图所示实验分析，下列哪一项叙述是错误的（ ） A.在花粉形成过程中发生了等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合 B．花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体，其特点之一是高度不孕 C．在花粉形成过程中一定会发生基因突变，导致生物性状的改变 D．秋水仙素的作用是：在细胞分裂时抑制纺缍体的形成，使细胞内的染色体数目加倍 13.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下。下列有关此育种方法的叙述不正确的是（ ） A．过程①需要经过杂交 B．过程②为减数分裂 C．过程③经过花药离体培养 D．过程④必需使用生长素处理 14．下列与染色体变异有关的说法中不正确的是（ ） A．染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变 B．两条染