新泰一中北校高二物理课件物理：7.1.2《物体是由大量分子组成的》课件 新人教版选3-3.pptVIP

7.1.第二课时《物体是由大量分子组成的》 第七章《分子动理论》 高中物理新人教版选修３- ３系列课件 一、教学目标 1．知道阿伏伽德罗常数的含义，记住这个常数的数值和单位 2．培养学生在物理学中的估算能力，会通过阿伏伽德罗常数 估算固体和液体分子的质量、分子的体积（或直径）、分子数 等微观量。 3．渗透物理学方法的教育。运用理想化方法，建立物质分子 是球形模型，是为了简化计算，突出主要因素的理想化方法。 二、重点、难点分析 1．重点是运用阿伏伽德罗常数估算微观量（分子的体积、直径、分子数等）的方法。 2．难点是尽管今天科学技术已经达到很高的水平，但是在物理课上还不能给学生展现出分子的真实形状和分子的外观。这给讲授分子的知识带来一定的困难，也更突出了运用估算方法和建立理想模型方法研究固体、液体分子的体积、直径、分子数的重要意义。 1、固体、液体 小球模型 d d d d 一、分子理想化模型的建立 计算固体、液体分子的大小：（ 一般认为固液分子 紧密排在一起，分子间隙很小。） V =4πR3/3= πd3/6 ∴ （其中V 表示固、液体分子的体积） d d 2、气体 立方体模型 d 计算气体分子间的平均距离：（一般认为气体分子间距比较大，所以d为分子间的平均距离，而不是气体分子的大小。） V =d3 ∴ （其中V 为气体分子所占的空间体积.） 106(一百万) 108(一亿) 1016(一亿亿) 1023（大量） 阿伏加德罗常数是联系微观世界和宏观世界的桥梁． 例如：1cm3水中含有3.35×1022个水分子。设想有一个人，每秒钟移去1万个水分子，要把这1cm3水的分子移完，将用1011年，即1000亿年，超过地球的年龄（45亿年）二十多倍！所以说，物体是由大量分子组成的。 二、阿伏加德罗常数 1 、1 mol的任何物质都含有相同的微粒数(包括原子数、分子数、离子数） ，这个数就叫阿伏加德罗常数 。 NA=6.02× 1023mol-1 ≈6×1023 mol-1 例1、已知水的摩尔体积是1.8×10-5 m3/mol,每个水分子的直径是4×10-10m ，设想水分子是一个挨一个排列的，求1 mol水中所含的水分子数. 2、根据分子的大小，计算阿伏加德罗常数 解：一个分子的体积为 1 mol水中所含的水分子数： =6.0×1023 mol-1 N= 练习：由油滴实验测得油酸分子的直径为1.12×10-9 m，已知油酸的密度为6.37×102 kg/m3，已知油酸的摩尔质量为282 g/mol，试求阿伏加德罗常数. 解：每个油酸分子的体积为: 1 mol油酸的体积 : 1 mol油酸所含的微粒数，即阿伏加德罗常数为NA . ∴NA=6×1023 mol-1 三、阿伏加德罗常数应用 (1)已知物质的摩尔质量M，摩尔体积V摩，物体的密度 ρ，阿伏加德罗常数NA，物质的质量 m 、体积v，分子 的质量m0 、体积v0，物质的分子数N，则 有： 分子的质量：m0=M/NA = ρ V摩尔/ NA 分子的体积：v0 =V摩尔/ NA= ( M / ρ ) / NA 物质所含有的分子数：N=摩尔数 n×NA=(m /M) ×NA 单位质量所含分子数：N=NA/M （注意M的单位） 单位体积所含分子数：N=NA/V摩尔（注意V摩的单位） 标准状态下，1 mol气体的体积为22.4升。 v升气体含有的分子数 N=（ v/V摩尔）×NA （2）实际应用阿伏加德罗常数 A、计算物质所含的粒子数 如学案T5 微观 宏观 NA 桥梁 B、计算分子的质量 C、计算分子的体积 注意：不适用于求气体分子的体积， 但能计算气体分子所占的空间体积。 例2、水的分子量18，水的密度为103kg/m3,阿伏加德罗常数为NA=6.02×1023个/ mol，则： （1）水的摩尔质量M=__________ 18g/mol （2）水的摩尔体积V=__________ M/ρ=18cm3/mol （3）一个水分子的质量m0 =_____________ M/ NA =2.99 ×10-26 kg （4）一个水分子的体积V0 =_____________ V/ NA =2.99 ×10-23 cm3 （5）10g水中含有的分子数目N=________________ mNA/M=3.344 ×1023 2、下列哪一组已知数据中能求出阿伏加德罗常数 （ ） A、物质分子的质量和体积 B、物体的质量和它的摩尔质量 C、物体的质量、密度和它的