云南省芒市中学高二历史教案： （专题五）一、二 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯（人民版选修4）.docVIP

【教学内容】 了解马克思、恩格斯的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 重点：马恩的主要活动 难点：马恩的主要理论 【学习目标】 1．了解马克思、恩格斯的革命活动：在三大国际工人组织和1848年欧洲革命中的主要活动。 2．了解马克思、恩格斯的主要理论贡献：《共产党宣言》和《资本论》的理论建树。 3．体会马克思、恩格斯为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神 教学过程 一、青年时代 1、少年时代 马克思、恩格斯都是德国人。马克思的家乡是莱茵省南部的一个小城——特里尔，恩格斯的家乡是莱茵省北部的小城——巴门。马克思生于1818年，恩格斯生于1820年。他们在各自的家乡度过了童年。马克思的父亲是当地知名的律师，恩格斯的父亲是当地有名的资本家。他们的父亲都希望他们子承父业。 马克思在父亲的指导下，在家中读完小学的课程。12岁那年，他开始在特里尔中学读书，17岁时以优异的成绩获得特里尔中学的高中毕业证书。 和马克思不同，恩格斯中学没毕业就参加了工作。就在中学毕业的前一年，在父亲的强迫下，恩格斯不得不中断学习而到父亲开办的工厂当了办事员。但是，恩格斯不喜欢经商，他把主要精力和时间用在了读书和学习方面。他非常喜欢阅读文学、历史、哲学等各种书籍，喜欢写作、社交、运动等。 2、大学生活 1835年秋，马克思听从父亲的安排，进入波恩大学学习法律。一年后，父亲又安排他转入另一所大学——柏林大学法律系。然而，马克思却对哲学、历史、文学有着极大的兴趣。21岁时，马克思大学毕业。马克思大学毕业后，以一篇关于古希腊哲学的论文获得了博士学位。 3、向封建专制制度和资本主义制度猛烈开战 （1）马克思大学毕业后，以一篇关于古希腊哲学的论文获得了博士学位。在这篇文章中，马克思从哲学和角度批判了宗教神学，实际上也挑战了建立在宗教神学基础上的封建专制主义制度。他在文章中号召人们“反对一切天上和地上的神灵”。 （2）1842年春，马克思被聘为《莱茵报》的主要撰稿人，进而担任主编。从此，他开始了革命家的生涯。马克思充分利用《莱茵报》这个阵地，发表了许多文章，直接把矛头指向反对的政治制度。马克思还选择思想进步的其他文章刊登在《莱茵报》上，其中就有恩格斯的文章。 （3）在马克思主编《莱茵报》不到一年的时间里，《莱茵报》的影响与日俱增，引起了反动政府的恐慌。1843年1月，《莱茵报》即将被禁止出版时，报纸的股东试图用改变政治倾向的方式求得生存，马克思坚持抵制。之后，马克思毅然退出《莱茵报》。当年秋天，马克思与燕妮结婚。不久，他们同一同奔赴当时欧洲革命的中心——巴黎。 二、科学社会主义的诞生 1、马克思和恩格斯的革命实践活动 （1）当马克思来到巴黎的时候，巴黎正成为欧洲革命运动的中心。马克思经常参加工人集会，与工人、工人组织，尤其是与“正义者同盟”有着密切交往和联系。马克思逐渐认识到无产阶级是改造旧世界、建设新世界的伟大力量。在革命实践过程中，马克思也开始了对革命理论的深入思考。 （2）与此同时，在英国的曼彻斯特，恩格斯白天在公司里经商，晚上访问工人住宅区，调查工人的生活劳动状况，参加英国工人的集会和斗争。和马克思一样，恩格斯也和“正义者同盟”建立了联系。他走遍了曼彻斯特的每个角落，逐渐认识到无主阶级作为推翻旧制度的力量，是资本主义的掘墓人。 2、伟大的合作 （1）开始：1844年8月，恩格斯从英国来到巴黎，拜访了马克思。这是一次历史性的会见，从此开始了他们之间的伟大合作。 （2）理论合作：①为了认识资本主义社会的发展规律，寻找无产阶级解放的真理，马克思和恩格斯在巴黎关注和投身工人运动的同时，进行了紧张的理论研究工作，他们先后埋头研究了德国古典哲学家、英国古典经济学家和法国空想社会主义者的著作。②1845——1846年间，马克思和恩格斯合著了《德意志意识形态》。书中科学地论证了物质资料的生产是社会存在和发展的基础，社会存在决定社会意识，生产关系性质适应生产力的发展第一系列基本原理，提出了无产阶级必须夺取政权的历史任务，从而第一次系统地阐明了唯物主义历史观。③在资本主义的发生、发展过程经过深入研究后，马克思和恩格斯提出，资本主义生产的社会化必然要求生产资料公有制，以生产资料私有制为基础的资本主义必然被公有制为基础的社会主义社会所取代。同时，马克思还揭露了资本主义社会的内在矛盾，提示了资本家剥削工人的秘密在于占有工人的剩余价值，科学论证了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的规律，从而使社会主义学说置于牢固的科学基础之上。 （3）合作创建无产阶级政党：1847年11月，一起参加“正义者同盟”在伦敦召开的代表